| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | Conception et technologie |
| Quel sujet? | IA |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Année ou classe 9 |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Conception et technologie
Intelligence Artificielle (IA)
30 minutes
Année 9
20
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction à l'IA | 5 min | Présentation des objectifs de la leçon. Introduction aux concepts de base de l'IA. |
| 2 | Vidéo explicative | 10 min | Visionnage d'une vidéo montrant des exemples d'IA dans la vie quotidienne. |
| 3 | Discussion en groupe | 5 min | Discussion en petits groupes sur les applications d'IA évoquées dans la vidéo. |
| 4 | Présentation des groupes | 5 min | Chaque groupe partage ses idées sur les applications d'IA. |
| 5 | Avantages et inconvénients de l'IA | 3 min | Présentation rapide des avantages et inconvénients de l'utilisation de l'IA. |
| 6 | Conclusion et devoirs | 2 min | Récapitulatif des points clés de la leçon et distribution des devoirs à effectuer à la maison. |
Les élèves devront rédiger un court paragraphe (150-200 mots) sur une application d'IA qui les intéresse, en abordant son fonctionnement et son impact. Les devoirs seront soumis par écrit et vérifiés par l'enseignant sans présentation en classe.