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Que créer	Plan de cours
Quel sujet	Le français en tant que deuxième langue
Quel sujet?	Parler de ses goûts et de ses activités
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Cours pour adultes
Inclure les devoirs
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Autres préférences

Plan de Cours : Le Français en tant que Deuxième Langue

Sujet : Parler de ses goûts et de ses activités

Durée : 30 minutes

Public : Adultes

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Objectifs du cours

À la fin de ce cours, les participants seront capables de :

• Exprimer leurs goûts personnels.
• Décrire des activités qu’ils aiment faire.
• Poser des questions sur les goûts et les activités des autres.

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Matériel nécessaire

• Tableau blanc et marqueurs
• Fiches de vocabulaire (goûts et activités)
• Extraits audio de conversations en français
• Feuilles de travail pour exercices

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Introduction (5 minutes)

Commencez par accueillir les participants et expliquer brièvement le sujet de la leçon. Demandez aux participants s'ils se souviennent de leurs goûts personnels et des activités qu'ils pratiquent.

Exercice d'activation des connaissances

Invitez les participants à partager une activité qu’ils aiment et pourquoi. Écrivez quelques exemples au tableau.

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Vocabulaire des goûts (10 minutes)

Présentation du vocabulaire

1. Les goûts : cuisine, musique, films, livres, sports.
2. Les adjectifs : aimer, préférer, adorer, détester, etc.

Activité

Distribuez des fiches de vocabulaire avec des images représentant différents goûts. Demandez aux participants de les associer avec les mots correspondants.

Exercice pratique

Invitez les participants à compléter des phrases sur leurs goûts. Par exemple :

• "J’adore le ___." (musique, films, etc.)
• "Je préfère le ___." (type de cuisine, sport, etc.)

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Parler de ses activités (10 minutes)

Modèles de phrases

1. Quand j’ai du temps libre, je…
2. J'aime faire du/de la…
3. Le week-end, je préfère…

Activité de groupe

Formez des petits groupes et demandez aux participants de discuter de leurs activités préférées. Chaque membre doit poser au moins deux questions à un autre membre du groupe.

Partage en plénière

Après la discussion en groupe, invitez quelques participants à partager ce qu'ils ont appris sur les goûts des autres.

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Questions interactives (5 minutes)

Invitez les participants à poser des questions sur les goûts et les activités de leurs camarades. Encouragez-les à utiliser le vocabulaire appris.

Exemples de questions

• "Qu’est-ce que tu aimes faire pendant ton temps libre ?"
• "Quel type de musique préfères-tu ?"

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Conclusion (5 minutes)

Pour terminer le cours, faites un récapitulatif des points clés abordés. Encouragez les participants à continuer à pratiquer en parlant de leurs goûts et activités à l'extérieur du cours.

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Devoirs (pour la suite du cours)

Demandez aux participants d’écrire un court paragraphe sur leurs goûts et activités favorites à partager lors de la prochaine leçon.

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Remarques finales

N’hésitez pas à stimuler la discussion et à créer un environnement d’apprentissage où chacun se sent à l'aise de s’exprimer en français.