Lección completa	Cree para un profesor un conjunto de contenidos para impartir una lección, empezando por el plan de la lección. Cada nuevo bloque de materiales debe comenzar con un encabezamiento H1 (los demás subencabezamientos deben ser H2, H3, etc.). Cuando describa las imágenes necesarias, escriba esas descripciones entre llaves, por ejemplo {Imagen de un triángulo}
Qué tema	Inglés
¿Qué tema?	adjectives ending in -ed or -ing
Qué longitud (min)	30
A qué edad	Cursos para adultos
Tamaño de la claseClass size	20
Qué plan de estudios
Incluir guión completo
Revisar los deberes anteriores
Pide a algunos alumnos que presenten sus deberes
Añadir una pausa física
Añadir actividades de grupo
Incluir deberes
Mostrar respuestas correctas
Preparar plantillas de diapositivas
Número de diapositivas	5
Crear tarjetas rellenables para los alumnos
Cree tareas de copia de seguridad creativas para momentos inesperados

Plan de clases

Plan de Lección: Adjectives Ending in -ed or -ing

Tema

Adjectives ending in -ed or -ing

Objetivos

Comprender la diferencia entre adjetivos terminados en -ed e -ing.
Identificar el uso correcto de estos adjetivos en oraciones.
Practicar la formación de oraciones utilizando adjetivos terminados en -ed e -ing.

Materiales

Pizarra y marcadores.
Copias de ejercicios individuales.
Proyector (si es necesario para presentaciones).
Tarjetas con ejemplos de adjetivos (-ed e -ing).
Fichas de vocabulario.

Grado o Grupo de Edad

Cursos para adultos

Asignatura

Inglés

Número de Alumnos

Duración de la Lección

30 minutos

Estructura de la Lección

Paso	Título del Paso	Duración	Detalles
1	Introducción al Tema	5 min	Explicar la importancia de los adjetivos -ed e -ing, dando ejemplos visuales.
2	Diferencias entre -ed y -ing	10 min	Presentar la diferencia en el significado y uso de los adjetivos. Ejemplos en la pizarra.
3	Actividad de Identificación	5 min	Distribuir tarjetas con adjetivos y pedir a los alumnos que clasifiquen si son -ed o -ing.
4	Ejercicios en Parejas	5 min	Los alumnos completan oraciones utilizando adjetivos apropiados en parejas.
5	Revisión de Ejercicios	5 min	Revisar los ejercicios sin pedir a los alumnos que se presenten en voz alta. Comentar respuestas correctas y errores comunes.
6	Cierre y Reflexión	5 min	Resumir lo aprendido y responder a preguntas finales. Proporcionar tarea para el hogar.

Deberes

Los alumnos deben completar un ejercicio en casa relacionado con la formación de oraciones usando adjetivos -ed e -ing, que se revisará en la siguiente clase. No se llevará a cabo una presentación oral de los deberes.