| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | Littérature |
| Quel sujet? | L’autobiographie |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Collège |
| Taille de la classe | 24 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Littérature
L’autobiographie
30 minutes
Collège
24
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée (min) | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction | 5 | Présenter le thème de l'autobiographie et ses caractéristiques. |
| 2 | Lecture d'extraits | 10 | Lire ensemble des extraits d'autobiographies sélectionnées. Discuter des thèmes, du ton et des styles. |
| 3 | Analyse en groupes | 5 | Diviser les élèves en petits groupes pour discuter des éléments clés d'une autobiographie et comment ils sont reflétés dans les extraits. |
| 4 | Activité d'écriture | 8 | Demander aux élèves d'écrire un court paragraphe autobiographique basé sur un moment marquant de leur vie. |
| 5 | Conclusion et partage | 2 | Récapituler les principales leçons sur l'autobiographie et donner lieu à un partage optionnel des écrits. |
| 6 | Devoirs | 0 | Expliquer les devoirs sans présentation en classe : compléter l'autobiographie personnelle. |