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Que créer	Plan de cours
Quel sujet	Mathématiques
Quel sujet?	Numeration
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Année ou grade 3
Inclure les devoirs
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Plan de Cours : Numération

Durée : 30 minutes

Niveau : Année 3 (7-8 ans)

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Objectifs d'apprentissage

À la fin de cette leçon, les élèves seront capables de :

• Reconnaître et écrire les chiffres de 0 à 100.
• Comprendre la valeur des unités et des dizaines.
• Comparer et ordonner des nombres.

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Introduction (5 minutes)

Commencez par une brève introduction au sujet de la numération. Discutez de l'importance des chiffres dans notre vie quotidienne. Posez quelques questions ouvertes pour engager les élèves, telles que :

• "À quoi servent les chiffres dans notre vie de tous les jours ?"
• "Pouvez-vous donner des exemples où vous voyez des numéros ?"

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Partie 1 : Les chiffres et leur valeur (10 minutes)

1.1 Reconnaissance des chiffres

Affichez les chiffres de 0 à 100. Demandez aux élèves de les lire à haute voix. Utilisez des cartes avec des chiffres et demandez aux élèves de les identifier en les levant.

1.2 Valeur des unités et des dizaines

Expliquez que les nombres sont composés d'unités (1-9) et de dizaines (10-90). Utilisez un tableau ou un diagramme pour illustrer la composition d'un nombre. Par exemple :

• 23 = 2 dizaines + 3 unités

Montrez quelques exemples concrets et demandez aux élèves d’identifier les unités et les dizaines pour les chiffres comme 45, 68, et 91.

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Partie 2 : Comparaison et ordonnement des nombres (10 minutes)

2.1 Comparaison de nombres

Introduisez des symbols de comparaison : <, >, =. Avec l'aide d'exemples, montrez comment comparer deux nombres. Par exemple :

• 7 < 9
• 15 > 12

2.2 Ordre des nombres

Demandez aux élèves de mettre une série de nombres dans l'ordre croissant et décroissant. Utilisez des nombres comme 34, 12, 56, 23, 47.

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Activité pratique (5 minutes)

Distribuez des feuilles de travail où les élèves devront :

• Écrire les chiffres de 0 à 30.
• Identifier les unités et les dizaines pour quelques nombres.
• Comparer une série de nombres.

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Devoir à faire à la maison (5 minutes)

Tâches

1. Écris les chiffres de 0 à 50 (en chiffres et en lettres).
2. Trouve trois nombres de deux chiffres dans ta maison (par exemple : numéro d'appartement, numéro de maison, etc.) et écris leur valeur en unités et en dizaines.
3. Arrange les nombres suivants dans l'ordre croissant : 29, 15, 42, 10.

Réponses Correctes

1. Chiffres de 0 à 50 : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50.
2. Exemples de valeur :
   • Numéro de maison 23 : 2 dizaines et 3 unités.
   • Numéro d'appartement 42 : 4 dizaines et 2 unités.
   • Numéro de téléphone (par exemple) 67 : 6 unités et 7 unités.
3. Ordre croissant : 10, 15, 29, 42.

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Conclusion

Revoyez rapidement les concepts abordés pendant la leçon. Posez quelques questions aux élèves pour évaluer leur compréhension. Prenez le temps de répondre à leurs questions et encouragez un dialogue actif.