| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | Anglais |
| Quel sujet? | Super heroes |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Collège |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Anglais - Super héros
Collège (environ 11-14 ans)
20
Cette leçon sera en adéquation avec le programme national d'anglais, favorisant le vocabulaire, l'écriture et la compréhension écrite.
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction des super héros | 5 min | Discuter du concept de super héros et faire un brainstorming sur les super héros connus. |
| 2 | Lecture d’un texte | 10 min | Lire un extrait sur un super héros populaire. Poser des questions pour vérifier la compréhension. |
| 3 | Vocabulaire des super héros | 5 min | Introduire et expliquer le vocabulaire spécifique lié au thème (ex : pouvoirs, costume, ennemi). |
| 4 | Activité créative | 7 min | Demander aux élèves d'inventer un super héros et de le décrire sur une feuille. |
| 5 | Conclusion et récapitulatif | 3 min | Revoir les points clés de la leçon et répondre aux questions des élèves. |
Les élèves devront écrire une courte histoire ou une description de leur super héros inventé. Les devoirs seront vérifiés sans présentation devant la classe pour encourager tous les élèves à participer sans pression.