aidemia--modules-lessonanyideas_request	Geben Sie eine kreative Idee, wie Sie einen Teil des Unterrichts organisieren und was Sie tun können
Welcher Teil einer Lektion	Praxis
Welches Thema	Nibelungensage
Welche Altersgruppe	Jahr oder Klasse 8
Menge	1
Andere Präferenzen	Escape room

Escape Room: Die Nibelungensage

Einführung

Der Unterrichtsteil "Praxis" wird durch ein spannendes Escape Room-Spiel zur Nibelungensage bereichert. Die Schülerinnen und Schüler schlüpfen in die Rollen der bedeutenden Figuren dieser alten Sage und müssen gemeinsam Rätsel lösen, um die Geheimnisse der Nibelungen zu entschlüsseln und aus dem "Raum" zu entkommen.

Ziele des Escape Rooms

• Verständnis der Nibelungensage vertiefen: Die Schülerinnen und Schüler sollen zentrale Figuren und Ereignisse der Sage kennenlernen.
• Teamarbeit fördern: Das Lösen der Rätsel erfordert Kooperation und Kommunikation innerhalb der Gruppen.
• Kreatives Denken anregen: Die Schülerinnen und Schüler sollen Lösungsmöglichkeiten erarbeiten und Probleme selbstständig lösen.

Aufbau des Escape Rooms

Materialien

• Rätselstationen: Fünf verschiedene Stationen mit jeweils einem Rätsel.
• Requisiten: Objekte, die zur Nibelungensage passen (z.B. Schwert, goldene Schätze, Karten).
• Hinweise: Zettel mit Hinweisen, die zur Lösung der Rätsel führen.
• Uhr: Zum Zeitmanagement für das Spiel (30 Minuten).

Rätselstationen

1. Station 1: Wer bin ich?

   • Beschreibung: Die Schülerinnen und Schüler erhalten Beschreibungen von Charakteren aus der Nibelungensage und müssen erraten, um wen es sich handelt. Jede richtige Antwort führt zu einem Puzzlestück.
   • Hinweis: Puzzlestücke ergeben ein Bild der Nibelungen.

2. Station 2: Der Schatz der Nibelungen

   • Beschreibung: Ein mathematisches Rätsel mit (fiktiven) Werten des Nibelungenschatzes, das gelöst werden muss, um den Code für das nächste Schloss zu erhalten.
   • Hinweis: Die Lösung bringt sie näher zum Geheimnis des Schatzes.

3. Station 3: Der Eid von Siegfried

   • Beschreibung: Die Gruppen müssen einen Eid aufschreiben, der festlegt, was Freundschaft ausmacht und was treue Freunde füreinander tun. Ein Satz aus dem Eid wird als Zugriffscode für das nächste Rätsel verwendet.
   • Hinweis: Die Wörter im Eid ergeben den Code.

4. Station 4: Das Drachenrätsel

   • Beschreibung: An dieser Station müssen die Schülerinnen und Schüler ein Bild eines Drachen zeichnen. Die Zeichnung verweist auf eine Lokalisierung einer Schatzkarte, die sie zu einem weiteren Hinweis führt.
   • Hinweis: Richtig gezeichnete Drachen sind der Wegweiser zur Drachenhöhle.

5. Station 5: Der letzte Kampf

   • Beschreibung: Ein Kurzquiz zu den letzten Szenen der Nibelungensage. Jedes richtige beantwortete Quiz ergibt einen Buchstaben, der zusammen das finale Lösungswort ergibt.
   • Hinweis: Das Lösungswort öffnet das letzte Schloss zu ihrem Ausgang.

Durchführung

1. Einführung (10 Minuten): Vorstellung der Nibelungensage und Erklärung des Escape Rooms. Die Schülerinnen und Schüler werden in Gruppen von 4-5 Personen eingeteilt.

2. Escape Room (30 Minuten): Die Gruppen durchlaufen die Stationen, lösen die Rätsel und sammeln Hinweise.

3. Reflexion (15 Minuten): Nach dem Spiel diskutieren die Gruppen über ihre Erfahrungen, Herausforderungen und was sie über die Nibelungensage gelernt haben.

Conclusion

Mit diesem Escape Room wird der Unterricht nicht nur interaktiv, sondern auch spannend und lehrreich. Die Schüler lernen nicht nur über die Nibelungensage, sondern entwickeln auch wichtige Fähigkeiten wie Teamarbeit, Problemlösung und kreatives Denken.