| Vollständige Lektion | Erstellen Sie für eine Lehrkraft eine Reihe von Inhalten für eine Unterrichtsstunde, beginnend mit dem Unterrichtsplan. Jeder neue Materialblock muss mit einer H1-Überschrift beginnen (andere Unterüberschriften müssen H2, H3 usw. sein). Wenn Sie benötigte Bilder beschreiben, schreiben Sie diese Beschreibungen in geschweifte Klammern, zum Beispiel: {Ein Bild eines Dreiecks} |
| Welches Thema | Mein Körper |
| Welche Länge (min) | 30 |
| Welche Altersgruppe | Vorschule/Kindergarten |
| Klassengröße | 20 |
| Welcher Lehrplan | |
| Vollständiges Skript einbeziehen | |
| Frühere Hausaufgaben überprüfen | |
| Bitten Sie einige Schüler, ihre Hausaufgaben zu präsentieren | |
| Fügen Sie eine physische Pause hinzu | |
| Gruppenaktivitäten hinzufügen | |
| Hausaufgaben einbeziehen | |
| Richtige Antworten anzeigen | |
| Folienvorlagen vorbereiten | |
| Anzahl der Folien | 5 |
| Ausfüllkarten für Schüler erstellen | |
| Erstellen Sie kreative Backup-Aufgaben für unerwartete Momente |
Mein Körper
Vorschule/Kindergarten
30 Minuten
20
Der Unterricht entspricht den Richtlinien des nationalen Lehrplans für den Vorschulbereich.
| Schrittnummer | Schritttitel | Länge | Details |
|---|---|---|---|
| 1 | Begrüßung | 5 Min | Die Lehrkraft begrüßt die Schüler und führt in das Thema ein. |
| 2 | Einführung in das Thema | 5 Min | Die Schüler sehen Bilder von Körperteilen und lernen deren Namen. |
| 3 | Lied "Hä, wie geht’s?" | 5 Min | Die Schüler singen ein Lied über den Körper zur Förderung des Gedächtnisses. |
| 4 | Körperteilkarten | 5 Min | Die Schüler bekommen Karten und ordnen diese den Bildern zu. |
| 5 | Bastelaktivität | 7 Min | Die Schüler malen ihren Körper auf Papier und benennen die Teile. |
| 6 | Abschluss und Reflexion | 3 Min | Die Lehrkraft fasst das Gelernte zusammen und fragt die Schüler, was ihnen am besten gefallen hat. |
Die Schüler sollen eine Zeichnung ihres Lieblingskörperteils anfertigen und zu Hause präsentieren (dies wird nicht vor der Klasse kontrolliert).