| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | Géographie |
| Quel sujet? | la terre, les continents, le soleil |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Année ou grade 3 |
| Taille de la classe | 23 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
La terre, les continents, le soleil
Année / Grade 3
23
Conforme aux exigences du programme national en matière d'éducation géographique pour le grade 3.
| N° | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction au thème | 5 min | Présenter les thèmes de la leçon (terre, continents, soleil) et expliquer l'importance de chacun. |
| 2 | Activité de groupe | 10 min | Diviser la classe en groupes de 4-5 élèves. Chaque groupe discutera des caractéristiques d'un continent. |
| 3 | Distribution des cartes imprimables | 5 min | Distribuer des cartes du monde aux élèves. Expliquer comment remplir les cartes pendant la leçon. |
| 4 | Remplissage des cartes | 5 min | Les élèves remplissent les cartes imprimables en utilisant les informations discutées précédemment. |
| 5 | Vérification des cartes | 4 min | Collecte aléatoire des cartes pour vérifier ce que les élèves ont complété, sans demander une présentation. |
| 6 | Conclusion et récapitulation | 1 min | Résumer ce qui a été appris sur la terre, les continents et le soleil. Évaluer les objectifs atteints. |
Vérifier les devoirs sans demande de présentation des élèves; les devoirs porteront sur un résumé des continents et l'importance du soleil.
Bonjour à tous! Aujourd'hui, nous allons explorer des sujets fascinants : la terre, les continents et le soleil. Chacun de ces éléments joue un rôle essentiel dans notre monde. Connaître la terre et les continents nous aide à comprendre où nous vivons, et le soleil est si important car il fournit la lumière et la chaleur nécessaires à la vie. Êtes-vous prêts à découvrir tout cela ensemble?
Maintenant, je vais vous diviser en groupes de 4 à 5 élèves. Chaque groupe recevra un continent à discuter. Prenez quelques minutes pour parler entre vous des caractéristiques de votre continent, comme le climat, la faune, la flore et les cultures. N'oubliez pas de prendre des notes sur ce que vous discutez, car nous en parlerons après!
Très bien, je vais maintenant vous distribuer des cartes du monde. Chaque élève recevra une carte à remplir. Regardez bien! Ces cartes vous aideront à visualiser les continents et à mieux comprendre leur position. Pendant la leçon, je vais vous montrer comment les compléter, alors gardez les yeux sur votre carte!
Maintenant que vous avez vos cartes, il est temps de les remplir! Utilisez les informations que vous avez discutées dans vos groupes. Indiquez le nom de votre continent et, si vous le pouvez, dessinez ou notez quelques caractéristiques importantes à son sujet. Vous avez 5 minutes pour compléter cela. Allez-y!
D'accord, temps écoulé! Je vais maintenant collecter quelques cartes au hasard pour vérifier ce que vous avez complété. Je ne vais pas vous demander de présenter vos cartes, je veux juste voir comment vous avez rempli les informations. Soyez fiers du travail que vous avez fait!
Pour conclure, récapitulons ce que nous avons appris aujourd'hui. Nous avons parlé des continents et de leurs caractéristiques, ainsi que de l'importance du soleil dans notre système. Avez-vous des questions ou des réflexions sur ce que nous avons appris? J'espère que vous avez trouvé cette leçon intéressante! N'oubliez pas, pour les devoirs, vous devrez rédiger un résumé des continents et expliquer l'importance du soleil. Merci à tous!
| Numéro de la diapositive | Image | Contenu de la diapositive |
|---|---|---|
| 1 | {Image: Illustration d'une carte du monde} | - Introduction au thème - Présentation de la terre, des continents et du soleil - Importance de ces éléments pour notre compréhension du monde |
| 2 | {Image: Élèves en groupe en discussion} | - Activité de groupe - Formation de groupes de 4 à 5 élèves - Discussion sur les caractéristiques des continents (climat, faune, flore, cultures) |
| 3 | {Image: Distribution de cartes imprimables} | - Distribution des cartes du monde - Observation des cartes pour visualiser les continents - Importance de bien comprendre la position des continents |
| 4 | {Image: Élèves remplissant leurs cartes} | - Remplissage des cartes - Utilisation des informations discutées dans les groupes - Indication du nom du continent et caractéristiques importantes |
| 5 | {Image: Enseignant vérifiant des cartes} | - Vérification des cartes - Collecte de quelques cartes pour évaluation - Récapitulation des activités et engagement des élèves dans leur travail |
| 6 | {Image: Élèves en discussion et un tableau} | - Conclusion et récapitulation - Discussion sur ce qui a été appris (continents et soleil) - Annonce des devoirs : résumé des continents et importance du soleil |
| Question | Réponse |
|---|---|
| Quels sont les trois sujets principaux que nous avons explorés aujourd'hui? | |
| Pourquoi est-il important de connaître les continents et la terre? | |
| Quels éléments devez-vous inclure sur votre carte du continent? | |
| Qu'avez-vous appris sur le climat de votre continent? | |
| Comment le soleil affecte-t-il la vie sur terre? | |
| Nommez une caractéristique distincte de chaque continent que vous avez discuté en groupe. | |
| Quelle est l'importance de la faune et de la flore dans chaque continent? | |
| Quel type de cultures pouvez-vous trouver sur votre continent? | |
| Quels sont les rôles principaux du soleil dans notre système? | |
| Avez-vous des questions sur ce que nous avons appris aujourd'hui? |