aidemia--modules-lessonstartideas_type	Geben Sie eine kreative Idee für den Beginn einer Unterrichtsstunde
Welches Thema	Bilderbücher
Welche Altersgruppe	Jahr oder Klasse 1
Menge	1
Andere Präferenzen

Unterrichtsbeginn für Deutsch als Zweitsprache: Bilderbücher für die 1. Klasse

Einleitung

Herzlich willkommen, liebe Schülerinnen und Schüler! Heute begeben wir uns auf eine spannende Reise in die Welt der Bilderbücher. Bilderbücher sind nicht nur schön anzusehen, sie erzählen uns auch wunderbare Geschichten.

Einstiegsspiel: „Was sehe ich?“

Materialien:

• Ein großes, buntes Bilderbuch (z. B. „Der Grüffelo“ von Julia Donaldson)
• Ein großes Blatt Papier
• Buntstifte oder Filzstifte

Ablauf:

1. Bilderbuch vorstellen: Setzt euch im Halbkreis und schaut zusammen auf das Cover des Bilderbuches. Fragt die Schüler: „Was seht ihr auf dem Bild? Was glaubt ihr, könnte in der Geschichte passieren?“

2. Vorentlastung: Erklärt wichtige Begriffe, die in der Geschichte vorkommen könnten. Nutzt einfache Bilder oder Zeichnungen zur Veranschaulichung.

3. Bilderrätsel: Blättert langsam durch die ersten Seiten und zeigt nur die Bilder, ohne den Text zu lesen. Stellt den Schülern Fragen wie:

   • „Welches Tier ist das?“
   • „Wie fühlt sich die Figur an?“

Kreative Aufgabe:

Nach dem Bilderrätsel dürfen die Schülerinnen und Schüler auf einem großen Blatt Papier ihre eigene Geschichte malen, inspiriert von dem, was sie gesehen haben. Schreibt gemeinsam einige Wörter, die sie verwenden können.

Abschluss

Zum Abschluss können die Kinder im Plenum ihre Zeichnungen vorstellen und erzählen, was sie mit ihrer Geschichte ausdrücken möchten. So fördern wir nicht nur die Sprachentwicklung, sondern auch die Kreativität und das Selbstbewusstsein im Sprechen.

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Reflexion

Durch diesen aktiven Einstieg verbinden wir visuelle Eindrücke mit sprachlichen Äußerungen und wecken das Interesse für das Lesen von Bilderbüchern. Lasst uns gemeinsam auf die Reise gehen und die aufregende Welt der Geschichten entdecken!