| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | Anglais |
| Quel sujet? | l'entretien d'embauche |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Cours pour adultes |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Anglais - L'entretien d'embauche
Cours pour adultes
20
30 minutes
Conformément au programme national d'enseignement des langues.
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction | 5 min | Présentation du thème de la leçon et des objectifs. |
| 2 | Discussion en groupe | 10 min | Brainstorming sur les attentes lors d'un entretien d'embauche. |
| 3 | Présentation des questions | 5 min | Présentation des questions courantes d'entretien à l'aide d'exemples. |
| 4 | Activité en binômes | 5 min | Simulation d'entretien : un élève joue le rôle du recruteur et l'autre du candidat. |
| 5 | Retour d'expérience | 3 min | Discussion en groupe sur les points forts et les axes d'amélioration des simulations. |
| 6 | Conclusion et devoirs | 2 min | Résumé des points clés de la leçon et explication des devoirs. |
Les élèves doivent rédiger une réponse à la question « Parlez-moi de vous » et l'envoyer par e-mail à l'enseignant pour correction, sans présentation devant la classe.