Полный урок	Составь для учителя набор материалов для проведения урока, начиная с плана урока. Каждый новый блок материалов должен начинаться с заголовка H1 (другие подзаголовки должны быть H2, H3, и т.д.). Если ты описываешь рисунки, то пиши описания в фигурных скобках, например: {Изображение треугольника}
Какой предмет	Музыка
Какая тема	Джазовая Музыка 20 века
Какой длины (мин)	30
Какой уровень	4 класс
Размер класса	20
Учебная программа
Составить полный сценарий урока
Проверить прошлое домашнее задание
Некоторые ученики должны презентовать свою работу
Добавить физкультминутку
Добавить групповую работу
Включить домашнее задание
Показать верные ответы
Подготовить слайды
Число слайдов	5
Создай карточки для заполнения для учеников
Создай креативные задания для непредвиденных ситуаций

План урока

Тема урока

Джазовая музыка 20 века

Цели и задачи

• Ознакомить учащихся с основными характеристиками джазовой музыки.
• Развивать умение слушать и анализировать музыку.
• Формировать интерес к музыкальному искусству.

Материалы

• Записи джазовой музыки (аудио и видео).
• Карточки для работы с учениками.
• Проектор и экран (для презентации).

Класс

4 класс

Предмет

Музыка

Длительность урока

30 минут

Структура урока

№	Наименование шага	Описание
1	Введение в тему урока	Учитель объясняет тему урока, основные аспекты джазовой музыки.
2	Прослушивание примеров	Учащиеся слушают несколько фрагментов джазовой музыки, обсуждают первую реакцию.
3	Обсуждение характеристик джаза	Проводится обсуждение звучания, инструментов и стиля джаза.
4	Раздача карточек ученикам	Учитель выдает карточки для заполнения, где ученики записывают свои впечатления.
5	Групповая работа	Ученики работают в парах, обсуждают свои записи на карточках.
6	Сбор и выборочная проверка карточек	Учитель собирает заполненные карточки и проверяет их, делая акценты на интересных выводах.
7	Подведение итогов	Учитель резюмирует урок, выделяет наиболее важные моменты о джазовой музыке.
8	Выдача домашнего задания	Учитель сообщает о следующем задании, которое ученики должны выполнить дома.

Сценарий урока

Введение в тему урока

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами познакомимся с увлекательной темой — джазовой музыкой 20 века. Джаз — это не только стиль музыки, но и целая культура, которая возникла в США и охватила весь мир. На уроке мы узнаем, какие особенности у джаза, какие инструменты в нем используются и как он влияет на другие стили музыки.

Прослушивание примеров

Давайте начнем с прослушивания! Я включу несколько фрагментов джазовой музыки. Слушайте внимательно и постарайтесь запомнить ваши ощущения и мысли о том, что вы слышите.

(Включение аудио или видео фрагментов джазовой музыки)

Теперь, когда мы прослушали примеры, поднимите руку и поделитесь, что вы почувствовали или заметили. Какой инструмент вам понравился больше всего?

Обсуждение характеристик джаза

Отлично! Давайте обсудим, что же мы услышали. Как вы думаете, чем джаз отличается от других музыкальных стилей? Какие инструменты обычно присутствуют в джазе? Это могут быть саксофон, труба, пианино и много других. Какое звучание создают эти инструменты?

(Учитель ведет обсуждение, задавая наводящие вопросы и подчеркивая важные моменты)

Раздача карточек ученикам

Сейчас я раздам вам карточки. На них вы сможете записать свои впечатления от прослушивания джазовой музыки. Постарайтесь указать, что вам понравилось, какие инструменты вы услышали и какие эмоции это вызвало.

(Учитель раздает карточки)

Групповая работа

Теперь давайте поработаем в парах. Обсудите со своим соседом, что вы записали на карточках. Обратите внимание на те моменты, которые вам показались особенно интересными. У вас есть 5 минут.

(Учитель наблюдает за группами, помогает тем, кто затрудняется с обсуждением)

Сбор и выборочная проверка карточек

Время истекло! Теперь давайте соберем карточки. Я прочитаю несколько интересных высказываний и мы обсудим их.

(Учитель собирает карточки и выбирает некоторые из них для обсуждения)

Посмотрите, как разные люди могут воспринимать одно и то же произведение. Это и есть красота музыки!

Подведение итогов

На этом уроке мы узнали с вами, что джаз — это очень разнообразный и свободный стиль музыки. Какие моменты вы запомнили больше всего? Как вы думаете, какое влияние джаз оказал на другие музыкальные направления?

(Учитель обобщает выводы учащихся, выделяет важные аспекты)

Выдача домашнего задания

В качестве домашнего задания я хочу, чтобы вы посмотрели небольшой видеоролик о джазе, который я вам дам, и написали краткое эссе на тему "Почему я люблю джаз?". Также подумайте о джазовых исполнителях, которые вам нравятся, и подготовьтесь рассказать о них на следующем уроке.

Спасибо всем за активное участие! До встречи на следующем уроке!

Домашняя работа

1. Какими особенностями обладает джаз как музыкальный стиль?
2. Какие инструменты чаще всего используются в джазовой музыке? Назовите не менее трех.
3. По какому принципу джаз отличается от других музыкальных направлений?
4. Какие эмоции и ощущения вы испытали во время прослушивания джаза? Опишите их.
5. Какое джазовое произведение или исполнитель вам запомнился больше всего и почему?
6. Подумайте о влиянии джаза на другие стили музыки. Приведите примеры.
7. Напишите краткое эссе на тему "Почему я люблю джаз?". Укажите, что именно в джазе привлекает вас.
8. Подготовьте информацию о джазовом исполнителе, который вам нравится. Чем он или она запомнился вам?

Карточки

Термины или вопросы	Ответы ученика
Что такое джаз?
Какие особенности джаза?
Назовите основные инструменты джаза.
Чем джаз отличается от других музыкальных стилей?
Какие эмоции у вас вызвал джаз?
Какое звучание создают саксофон и труба?
Какие произведения джаза вы уже слышали?
Как джаз влияет на другие стили музыки?
Что вам больше всего понравилось в прослушивании?
Кто ваши любимые джазовые исполнители?