aidemia--modules-lessonplan_request	Die Überschriften der Teile der Lektion müssen als Überschriften formatiert werden
Was zu schaffen ist	Lektionsplan
Welches Thema	Marketing
Welche Länge (min)	45
Welche Altersgruppe	Jahr oder Klasse 11
Hausaufgaben einbeziehen
Bilder und Beschreibungen einbeziehen
Andere Präferenzen

Lektionsplan: Marketing

Fach: Wirtschaft

Klasse: 11
Dauer: 45 Minuten

---

Lernziel

Die Schülerinnen und Schüler sollen die grundlegenden Konzepte des Marketings verstehen und die verschiedenen Aspekte, die das Marketing betrifft, kennenlernen.

Materialien

• Tafel und Kreide/Marker
• Präsentationsfolien (PowerPoint oder ähnliches)
• Arbeitsblätter mit Fallstudien (optional)
• Zugang zu Internet (falls verfügbar) für Recherche

Ablauf der Unterrichtseinheit

1. Einführung in das Marketing (10 Minuten)

• Definition von Marketing: Kurze Erklärung des Begriffs „Marketing“ und dessen Bedeutung in der Wirtschaft.
• Ziele des Marketings: Vorstellung der Hauptziele (z. B. Absatzsteigerung, Markenaufbau, Kundenzufriedenheit).
• Diskussion: Die Schülerinnen und Schüler werden gefragt, welche Marken ihnen spontan einfallen und warum.

2. Die 4 P's des Marketings (15 Minuten)

• Produkt: Was sind die Eigenschaften eines Produkts? Wie beeinflusst das Design den Verkauf?
• Preis: Welche Faktoren bestimmen den Preis? Diskussionsrunde über Preisstrategien (z. B. Penetrationspreisstrategie, Skimming).
• Platz (Distribution): Wie gelangt das Produkt zum Kunden? Erklärung der verschiedenen Vertriebskanäle.
• Promotion (Werbung): Welche Werbestrategien gibt es? Überblick über verschiedene Werbeformen (z. B. Online-Werbung, TV-Spot).

3. Segmentierung des Marktes (10 Minuten)

• Zielgruppenanalyse: Was ist Marktsegmentierung? Einführung in verschiedene Segmentierungskriterien (Demografisch, psychografisch, geografisch).
• Gruppenarbeit: Die Klasse wird in kleine Gruppen aufgeteilt, um verschiedene Zielgruppen für ein fiktives Produkt zu identifizieren.

4. Fallstudie und Anwendung (5 Minuten)

• Präsentation einer Fallstudie: Kurzvorstellung einer bekannten Marke und deren Marketingstrategie. Beispiele: Coca-Cola, Apple oder Nike.
• Diskussion über die angewandten Marketingstrategien und deren Effektivität.

5. Abschluss und Feedback (5 Minuten)

• Zusammenfassung: Kurze Rücksprache über die wichtigsten Lerninhalte der Stunde.
• Feedback-Runde: Die Schülerinnen und Schüler geben Anregungen, was sie interessant fanden oder was sie gerne vertiefen würden.

Hausaufgabe

Verfassen einer kurzen Analyse (1-2 Seiten) einer Marke ihrer Wahl und dessen Marketingstrategie. Die Analyse sollte mindestens die 4 P's des Marketings beinhalten.

Fazit

Diese Lektion soll den Schülerinnen und Schülern ein grundlegendes Verständnis des Marketing vermitteln und sie auf die vielfältigen Aspekte vorbereiten, die in realen geschäftlichen Szenarien relevant sind. Helfen Sie den Schülern, kritisch zu denken und ihre Meinung über die Marketingstrategien, die sie täglich umgeben, zu entwickeln.