| Vollständige Lektion | Erstellen Sie für eine Lehrkraft eine Reihe von Inhalten für eine Unterrichtsstunde, beginnend mit dem Unterrichtsplan. Jeder neue Materialblock muss mit einer H1-Überschrift beginnen (andere Unterüberschriften müssen H2, H3 usw. sein). Wenn Sie benötigte Bilder beschreiben, schreiben Sie diese Beschreibungen in geschweifte Klammern, zum Beispiel: {Ein Bild eines Dreiecks} |
| Welches Thema | Entering the World of work |
| Welche Länge (min) | 30 |
| Welche Altersgruppe | Das macht nichts |
| Klassengröße | 20 |
| Welcher Lehrplan | |
| Vollständiges Skript einbeziehen | |
| Frühere Hausaufgaben überprüfen | |
| Bitten Sie einige Schüler, ihre Hausaufgaben zu präsentieren | |
| Fügen Sie eine physische Pause hinzu | |
| Gruppenaktivitäten hinzufügen | |
| Hausaufgaben einbeziehen | |
| Richtige Antworten anzeigen | |
| Folienvorlagen vorbereiten | |
| Anzahl der Folien | 5 |
| Ausfüllkarten für Schüler erstellen | |
| Erstellen Sie kreative Backup-Aufgaben für unerwartete Momente |
Entering the World of Work
Das macht nichts (Englisch als Zweitsprache)
| Schritt Nr. | Schritttitel | Länge (Minuten) | Details |
|---|---|---|---|
| 1 | Einführung in das Thema | 5 | Einführung ins Thema „Arbeiten“; Brainstorming über Berufe. |
| 2 | Vokabeln und Ausdrücke | 10 | Vorstellung und Erklärung wichtiger Vokabeln; Übungen zur Verwendung. |
| 3 | Lebenslauf und Bewerbungsschreiben | 10 | Erklärung der Struktur; Beispiele zeigen; handout verteilen. |
| 4 | Rollenspiel: Vorstellungsgespräche | 5 | Paare bilden, um Vorstellungsgespräche zu üben; Rollenspiel durchführen. |
| 5 | Zusammenfassung und Aufgaben | 5 | Wichtige Punkte zusammenfassen; Hausaufgaben erklären. |
Die Schüler sollen einen Lebenslauf und ein Bewerbungsschreiben für eine fiktive Stelle verfassen. Kontrolle der Hausaufgaben erfolgt in der nächsten Stunde, ohne dass die Schüler sie vor der Klasse präsentieren müssen.