| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | Littérature |
| Quel sujet? | Fantastique |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Collège |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Littérature
Fantastique
Collège (12-14 ans)
20
Cette leçon respecte le programme national en explorant les genres littéraires et en développant l'esprit critique des élèves à travers l'analyse de textes.
| Étape | Titre de l'étape | Durée (minutes) | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction au genre fantastique | 5 | Présentation des éléments du fantastique (définition, caractéristiques). |
| 2 | Lecture d'extraits | 10 | Lecture collective d'extraits d'œuvres fantastiques. Discussion sur les éléments fantastiques présents. |
| 3 | Visionnage d’une vidéo | 5 | Visionnage d'une courte vidéo sur les caractéristiques du fantastique. |
| 4 | Discussion en groupe | 5 | Discussions en petits groupes sur les thèmes et motifs observés dans les extraits. |
| 5 | Activité écrite | 5 | Rédaction d'un court paragraphe répondant à une question guidée sur le fantastique. |
| 6 | Conclusion et devoirs | 5 | Récapitulatif des points clés de la leçon et explication des devoirs à réaliser. |
Les élèves devront lire un extrait d’une œuvre fantastique de leur choix et répondre à une série de questions écrites sur les éléments fantastiques présents dans le texte. Les devoirs seront vérifiés sans que les élèves aient à les présenter devant la classe.