| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | Le français en tant que deuxième langue |
| Quel sujet? | Amitié franco allemande |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Année ou grade 3 |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Le français en tant que deuxième langue
Amitié franco-allemande
Année/Grade 3
20
La leçon sera conforme aux objectifs pédagogiques du programme national de langues vivantes.
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction | 5 min | Présentation du thème de l'amitié franco-allemande et des objectifs de la leçon. |
| 2 | Visionnage de la vidéo | 10 min | Visionner une courte vidéo illustrant l'amitié entre la France et l'Allemagne. |
| 3 | Discussion interactive | 5 min | Échanger des impressions sur la vidéo, poser des questions et répondre l'une à l'autre. |
| 4 | Introduction au vocabulaire | 5 min | Présentation de mots et d'expressions en lien avec l'amitié, accompagnée d'illustrations. |
| 5 | Activité en groupe | 5 min | Par petits groupes, créer des phrases utilisant le nouveau vocabulaire et les partager. |
| 6 | Conclusion et récapitulation | 5 min | Revue des principaux points abordés durant la leçon et des expressions vues. |
Les élèves devront pratiquer les nouveaux mots et préparer une petite carte sur l'amitié franco-allemande pour la prochaine leçon, sans exposition orale en classe. Les devoirs seront vérifiés individuellement.