| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | Mathématiques |
| Quel sujet? | Dénombrement |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | École maternelle / crèche |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Dénombrement
École maternelle / Crèche (enfants de 4 à 6 ans)
20
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction au dénombrement | 5 min | Présentation du concept de dénombrement à travers des exemples concrets. Utiliser des objets pour montrer comment compter. |
| 2 | Activité de comptage (groupe) | 10 min | Les élèves sont divisés en groupes de quatre. Ils comptent ensemble des objets et partagent leurs résultats. |
| 3 | Présentation des nombres | 5 min | Utilisation du tableau blanc pour écrire les nombres qui correspondent aux objets comptés par les élèves. |
| 4 | Comptine de dénombrement | 5 min | Chanter ensemble une chanson ou une comptine qui inclut des nombres pour renforcer l'apprentissage. |
| 5 | Activité de comptage individuel | 3 min | Distribution de fiches de travail avec des images à compter. Les élèves comptent les objets et écrivent le nombre correspondant. |
| 6 | Conclusion et répétition | 2 min | Résumer ce qui a été appris durant la leçon et encourager les élèves à pratiquer le comptage chez eux. |
Pour les devoirs, les élèves seront invités à compter des objets à la maison et à dessiner le nombre d'objets qu'ils ont comptés sur une feuille. Les devoirs devront être remis au prochain cours sans présentation devant la classe.
Observer les élèves pendant les activités de groupe et d'individuel pour évaluer leur compréhension du dénombrement. Le retour sur leurs fiches de devoirs fournira un aperçu supplémentaire de leur apprentissage.