Unterrichtsstunde: Einführung in die Lagerhaltung
Idee für den Unterrichtsbeginn
Einstieg in das Thema
Dauer: 10 Minuten
Ziel: Die Teilnehmer aktivieren und zum Nachdenken anregen, um das Thema Lagerhaltung abzuholen.
Aktivität: „Die Kiste voller Geheimnisse“
Materialien:
- Ein geschlossener Karton (oder eine Kiste)
- Verschiedene „Lagerartikel“ (z.B. Stifte, kleine Bälle, Klämmerchen) – diese sollten im Karton platziert werden, jedoch nur eine bestimmte Menge von jedem Artikel.
- Notizzettel und Stifte für jeden Teilnehmer
Ablauf:
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Einführung (2 Minuten):
- Begrüßung: „Guten Morgen, zusammen! Heute tauchen wir in die Welt der Lagerhaltung ein und betrachten ihre Bedeutung für Unternehmen.“
- Übersicht: Erklären Sie, dass Lagerhaltung nicht nur für große Unternehmen wichtig ist, sondern auch für jedes Geschäftsmodell, das Produkte verkauft oder Dienstleistungen anbietet.
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Die Kiste voller Geheimnisse (5 Minuten):
- Aufgabenstellung: „Vor uns steht eine Kiste, die mit verschiedenen Artikeln gefüllt ist. Ich werde diese Kiste gleich öffnen, aber bevor ich das tue, möchte ich, dass Sie überlegen: Was könnte in der Kiste sein? Wie viele Artikel könnten in der Kiste versteckt sein? Welche Artikel würden Sie als besonders wertvoll erachten?“
- Teamarbeit: Lassen Sie die Teilnehmer in kleinen Gruppen brainstormen und ihre Vermutungen auf Notizzetteln festhalten. Sie sollten auch zusätzlich die möglichen Herausforderungen und Vorteile der Lagerhaltung in ihren Antworten ansprechen.
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Präsentation der Gedanken (3 Minuten):
- Gruppendiskussion: Nachdem die Gruppen ihre Überlegungen aufgeschrieben haben, bitten Sie einige von ihnen, ihre Gedanken zu teilen. Stellen Sie Fragen wie: „Warum halten Sie bestimmte Artikel für wertvoll?“ oder „Welche Herausforderungen sehen Sie bei der Lagerhaltung in einem Unternehmen?“
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Auflösung (2 Minuten):
- Öffnung der Kiste: Öffnen Sie die Kiste und zeigen Sie die Artikel, die darin enthalten sind. Diskutieren Sie kurz, wie diese Artikel eine „Ware“ darstellen und welche Rolle sie in einem Lager spielen könnten.
- Überleitung zur nächsten Phase: „Diese Kiste stellt nicht nur die Artikel dar, sondern auch die Herausforderungen und Strategien der Lagerhaltung, die wir heute erkunden werden.“
Ziele dieser Aktivität:
- Aktivierung: Den Teilnehmern die Möglichkeit geben, sich aktiv mit dem Thema auseinanderzusetzen.
- Gruppendynamik: Förderung des Teamgeists durch Zusammenarbeit und Diskussion.
- Interesse wecken: Die Neugierde der Teilnehmer steigern und sie auf das Thema Einstimmen.
Ausklang:
Nach dieser einführenden Aktivität können Sie nahtlos in die Themen der Lagerkennzahlen, der Lagerstrategie und der Bestandsverwaltung übergehen. So haben die Teilnehmer bereits ein Gefühl für die Problematik und sind gut vorbereitet für die weiteren Diskussionen.