| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | Littérature |
| Quel sujet? | Cyrano de Bergerac |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Année ou grade 8 |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Littérature
Cyrano de Bergerac
30 minutes
Année 8 (Grade 8)
20
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction au texte | 5 min | Présentation du contexte de "Cyrano de Bergerac" et de l'auteur. |
| 2 | Lecture d'extraits | 10 min | Lecture à voix haute d'extraits clés, en mettant l'accent sur le langage poétique. |
| 3 | Analyse des personnages | 8 min | Discussion en groupe sur les personnages principaux, utilisation de feuilles de travail. |
| 4 | Thèmes et motifs | 5 min | Introduction des thèmes centraux de l'œuvre (amour, honneur, identité). |
| 5 | Questions ouvertes | 2 min | Pose de questions ouvertes pour stimuler la réflexion critique. |
| 6 | Conclusion | 2 min | Résumé des points clés abordés et explication des devoirs à faire. |