Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujet	Anglais
Quel sujet?	Réchauffement climatique
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Collège
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des cartes à compléter pour les élèves
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus

Plan de cours

Plan de cours : Anglais - Réchauffement climatique

Informations générales

• Classe/Groupe d'âge : Collège (11-14 ans)
• Durée de la leçon : 30 minutes
• Nombre d'élèves : 20
• Programme : Conformité avec le programme national français
• Objectifs :
  • Comprendre les concepts de base du réchauffement climatique
  • Développer le vocabulaire lié aux thèmes environnementaux
  • Encourager la discussion et la pensée critique sur les solutions potentielles
  • Améliorer les compétences de lecture et d'écoute en anglais

Matériel

• Projecteur et ordinateur (pour les présentations)
• Documents imprimés avec des articles sur le réchauffement climatique
• Fiches de vocabulaire
• Tableau blanc et marqueurs
• Accès à Internet (si nécessaire)

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Introduction au sujet	5 min	Présentation brève du thème du réchauffement climatique. Poser des questions pour susciter l'intérêt.
2	Exposé des concepts clés	10 min	Présenter les causes et les conséquences du réchauffement climatique à l'aide d'une présentation visuelle.
3	Lecture d'un article	5 min	Distribution d'un article à lire en groupe. Les élèves lisent et identifient le vocabulaire clé.
4	Discussion en groupes	5 min	Les élèves discutent des solutions possibles au réchauffement climatique en petits groupes.
5	Présentation des idées	3 min	Chaque groupe partage une idée clé avec le reste de la classe pour promouvoir la réflexion collective.
6	Révision et conclusion	2 min	Résumer les points clés de la leçon et rappeler l'importance du sujet. Annonce des devoirs.

Devoirs

• Lire un article additionnel sur le réchauffement climatique et préparer un résumé écrit de 100 mots sur les solutions proposées.
• Les devoirs doivent être remis par écrit sans présentation devant la classe, afin de concentrer la classe sur l’apprentissage plutôt que sur la performance orale.

Évaluation

• Évaluation continue à travers des questions posées durant la leçon.
• Vérification des devoirs écrits pour évaluer la compréhension des élèves et l'utilisation du vocabulaire approprié.

Remarques

• Encourager les élèves à réfléchir et à s'engager dans le sujet pour renforcer leur capacité à débattre des enjeux environnementaux.
• Favoriser un environnement ouvert où les élèves se sentent à l’aise de partager leurs opinions.

Script de la leçon