Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujet	Éducation physique
Quel sujet?	Basketball
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Peu importe
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des cartes à compléter pour les élèves
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus

Plan de cours

Plan de cours : Éducation physique - Basketball

Sujet

Basketball

Objectifs

• Comprendre les règles de base du basketball.
• Développer des compétences fondamentales en dribble, passe et tir.
• Favoriser le travail d'équipe et la communication sur le terrain.

Matériel

• Ballons de basketball (20)
• Cones pour délimiter des zones
• Panier de basketball
• Chronomètres
• Sifflet

Classe / Groupe d'âge

• 20 élèves - Niveau : Intermédiaire (année d'études peu importe)

Durée de la leçon

• 30 minutes

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée (minutes)	Détails
1	Introduction	5	Présentation rapide du thème de la leçon et des objectifs.
2	Échauffement	5	Activités dynamiques pour préparer les muscles et améliorer la circulation.
3	Démonstration des techniques	10	Démonstration des techniques de dribble, passe et tir par l'enseignant.
4	Activité de pratique	7	Éléments pratiques en binômes pour travailler le dribble et la passe.
5	Mini-partie	2	Matchs rapides pour appliquer les techniques apprises dans un contexte de jeu.
6	Conclusion	1	Récapitulatif des techniques abordées et des points à améliorer.

Évaluation

• Observation des élèves pendant les activités pratiques.
• Suggestions pour les améliorations individuelles basées sur les performances observées.

Devoirs

• Pas de présentation devant la classe. Les élèves devront réfléchir à leurs performances et noter un aspect qu'ils aimeraient améliorer lors de la prochaine leçon.

Script de la leçon