| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | L'allemand comme langue étrangère |
| Quel sujet? | |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Année ou classe 11 |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 10 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
L'allemand comme langue étrangère
Vocabulaire quotidien et expressions courantes
30 minutes
Année 11
20
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Accueil et introduction | 5 min | Présentation de l'objectif de la leçon. Rappel des thèmes précédents. |
| 2 | Vérification des devoirs | 5 min | Vérification informelle des devoirs de la leçon précédente par le biais d'un questionnaire léger. |
| 3 | Introduction du nouveau vocabulaire | 5 min | Présentation de nouvelles expressions courantes à travers un support audio. |
| 4 | Activité de groupe | 10 min | Distribution de cartes imprimables aux élèves. Chaque élève complète les cartes avec des expressions. |
| 5 | Pratique et mise en commun | 3 min | Échanges entre élèves sur ce qu'ils ont rempli sur leurs cartes. |
| 6 | Collecte des cartes | 1 min | Vérification aléatoire de quelques cartes pour évaluer l'acquisition des demandes d'expressions. |
| 7 | Conclusion et devoirs | 1 min | Résumé de la leçon, remerciements, et explication des devoirs à réaliser pour la prochaine leçon. |
Bonjour à toutes et à tous ! Bienvenue dans notre leçon d’aujourd’hui. Nous allons explorer le vocabulaire quotidien et les expressions courantes en allemand. L’objectif est de renforcer vos compétences linguistiques et de vous familiariser avec des phrases que vous pouvez utiliser dans votre vie de tous les jours. N’oubliez pas de vous rappeler des thèmes que nous avons abordés les fois précédentes et restez attentifs, car cela vous aidera à mieux comprendre notre sujet d’aujourd’hui.
Avant de commencer le nouveau contenu, j’aimerais faire une vérification rapide de vos devoirs. Je vais poser quelques questions pour voir ce que vous avez appris. Qui peut me rappeler ce qu’est le mot « Freund » en allemand ? Très bien, et que diriez-vous du mot « Apfel » ? Parfait ! N’oubliez pas de toujours relire vos notes et de pratiquer ceux qui vous semblent difficiles.
Passons maintenant au nouveau vocabulaire. Je vais jouer un extrait audio contenant plusieurs expressions courantes en allemand. Écoutez attentivement et essayez de noter celles que vous comprenez. [Jouer le fichier audio].
Que pensez-vous de ces expressions ? Avez-vous déjà entendu ces mots auparavant ?
Maintenant, je vais vous distribuer des cartes imprimables. Sur chaque carte, vous allez compléter avec les expressions que nous avons entendues. Travaillez en petits groupes de quatre et discutez ensemble. N’hésitez pas à partager vos idées et à vous aider mutuellement.
(Remettez les cartes aux élèves)
Vous avez 10 minutes pour terminer cette activité. Écoutez bien les conseils de vos camarades !
Le temps est écoulé, j’espère que vous avez bien avancé. Maintenant, je voudrais que chaque groupe partage quelques-unes des expressions qu'il a écrites sur ses cartes. Commencez par un élève de chaque groupe. Qui veut commencer ?
(Encouragez les échanges entre élèves)
Parfait, c’est génial de voir tout ce vocabulaire !
Maintenant, pour évaluer ce que vous avez appris, je vais faire une vérification aléatoire de quelques cartes. Je vais passer parmi vous pour jeter un œil à ce que vous avez rempli. Restez attentifs et assurez-vous d’avoir bien noté toutes vos expressions.
Pour conclure, merci beaucoup pour votre participation aujourd'hui ! Vous avez tous fait un excellent travail en interagissant et en travaillant ensemble. N’oubliez pas de pratiquer les expressions que nous avons vues aujourd'hui à la maison. Pour le prochain cours, je voudrais que vous écriviez cinq phrases simples en allemand en utilisant le vocabulaire de la leçon d’aujourd'hui. À la prochaine fois, et passez une excellente journée !
| Numéro de la diapositive | Image | Contenu de la diapositive |
|---|---|---|
| 1 | {Image: Une salle de classe avec des élèves} | - Accueil et introduction à la leçon |
| - Exploration du vocabulaire quotidien en allemand | ||
| - Objectif : Renforcer les compétences linguistiques et familiarisation avec des phrases courantes | ||
| 2 | {Image: Un tableau avec des mots allemands} | - Vérification des devoirs : questions sur le vocabulaire antérieur |
| - Rappel des mots « Freund » et « Apfel » | ||
| - Importance de relire les notes et de pratiquer | ||
| 3 | {Image: Une personne écoutant un audio} | - Introduction du nouveau vocabulaire |
| - Écoute d'un extrait audio avec des expressions courantes | ||
| - Questions de réflexion sur les expressions entendues | ||
| 4 | {Image: Éléments de travail en groupe} | - Activité de groupe : distribution de cartes imprimables |
| - Compléter les expressions entendues en petits groupes | ||
| - Discussion et entraide au sein des groupes | ||
| 5 | {Image: Un chronomètre ou une montre} | - Temps accordé pour l'activité : 10 minutes |
| - Encouragement à écouter les conseils des camarades | ||
| 6 | {Image: Des élèves partageant des idées} | - Pratique et mise en commun : partage des expressions par chaque groupe |
| - Encouragement des échanges entre élèves | ||
| - Valorisation des efforts collectifs | ||
| 7 | {Image: Une personne examinant des fiches} | - Collecte des cartes : évaluation aléatoire des travaux des groupes |
| - Importance de la précision dans les notes | ||
| 8 | {Image: Un enseignant remerciant ses élèves} | - Conclusion de la leçon : remerciements pour la participation |
| - Récapitulatif de l'excellent travail réalisé | ||
| 9 | {Image: Élèves écrivant à leur bureau} | - Devoirs à réaliser : écrire cinq phrases simples en allemand avec le vocabulaire de la leçon d'aujourd'hui |
| - Importance de la pratique à domicile | ||
| 10 | {Image: Un ciel ensoleillé} | - Au revoir et encouragement à passer une excellente journée |
| - Rappel de la prochaine leçon et des attentes |
| Question | Réponse |
|---|---|
| Quelles expressions courantes en allemand avez-vous entendues aujourd'hui ? | |
| Que signifie le mot « Freund » en allemand ? | |
| Que signifie le mot « Apfel » en allemand ? | |
| Quels conseils avez-vous partagés avec vos camarades durant l'activité de groupe ? | |
| Combien de phrases simples devez-vous écrire pour le prochain cours ? | |
| Quels sont les thèmes que nous avons abordés lors des leçons précédentes ? | |
| Pouvez-vous donner un exemple d'une expression que vous pouvez utiliser au quotidien ? | |
| Comment avez-vous travaillé en groupe pour compléter vos cartes ? | |
| Qu'est-ce qui vous a le plus aidé à comprendre le nouveau vocabulaire ? | |
| Pourquoi est-il important de pratiquer le vocabulaire à la maison ? |