| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | Économie |
| Quel sujet? | Les politiques économiques |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Année ou classe 11 |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Économie - Les politiques économiques
La leçon sera structurée autour d'une approche interactive, où les élèves participeront à des discussions et réaliseront des analyses de cas.
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée (minutes) | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction aux politiques économiques | 5 | Présentation des objectifs de la leçon et rappel rapide des concepts économiques de base. |
| 2 | Types de politiques économiques | 10 | Exposé sur les différentes politiques économiques : monétaires, fiscales, etc. avec exemples. |
| 3 | Discussion en groupe | 7 | Diviser les élèves en groupes pour discuter de l'impact des politiques économiques présentées. |
| 4 | Analyse de cas | 5 | Présenter un cas concret d'une politique économique française, suivi d'une discussion. |
| 5 | Synthèse et questions | 3 | Résumer les points clés de la leçon et ouvrir le débat sur les implications des politiques. |
| 6 | Devoirs et préparation | 3 | Annonce des devoirs à réaliser : recherche sur une politique économique choisie. |
Les élèves devront rédiger un court essai (1-2 pages) sur une politique économique spécifique, en s'appuyant sur des exemples concrets. Aucun exposé devant la classe ne sera requis, mais les devoirs devront être remis à la prochaine leçon pour évaluation.
L'évaluation des élèves se fera sur la qualité de leur travail écrit et leur participation durant la leçon. Les critères d'évaluation incluront la compréhension des concepts, la capacité d'analyse et la pertinence des exemples.