| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | Géographie |
| Quel sujet? | Les risques naturels |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Peu importe |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Géographie
Les risques naturels
30 minutes
Peu importe (adapté à tous les niveaux)
20
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction aux risques | 5 min | Présentation des risques naturels avec une définition et quelques exemples. |
| 2 | Types de risques naturels | 10 min | Discussion interactive sur différents types: tremblements de terre, inondations, etc. |
| 3 | Impacts des risques | 10 min | Vidéo illustrant les impacts des risques naturels, suivie d'une discussion. |
| 4 | Prévention et gestion | 5 min | Présentation des stratégies de prévention et de gestion des risques naturels. |
| 5 | Conclusion et Q&R | 5 min | Résumé des points clés et session de questions-réponses. |
Les devoirs doivent être vérifiés sans que les élèves aient à les présenter devant la classe. Les élèves devront rédiger un court paragraphe sur un type de risque naturel de leur choix, ses impacts et des mesures de prévention.