| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | Mathématiques |
| Quel sujet? | |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Collège |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Mathématiques - Les fractions
Collège (élèves de 11 à 15 ans) - 20 élèves
30 minutes
Cette leçon est conforme aux normes du programme national de mathématiques pour le collège, en se concentrant sur les fractions.
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée (minutes) | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction aux fractions | 5 | Présentation rapide des fractions et de leur importance dans les mathématiques. Exemples quotidiens. |
| 2 | Fractions équivalentes | 10 | Explication du concept de fractions équivalentes. Activité de groupe : trouver d'autres fractions équivalentes. |
| 3 | Simplification des fractions | 5 | Démonstration de la simplification des fractions. Exercices pratiques sur des exemples. |
| 4 | Addition de fractions | 5 | Introduction à l'addition de fractions avec le même dénominateur. Exercices à faire en classe. |
| 5 | Soustraction de fractions | 5 | Introduction à la soustraction de fractions avec le même dénominateur. Exercices à faire en classe. |
| 6 | Conclusion et Devoirs | 5 | Révision rapide des concepts abordés. Attribuer des devoirs à domicile sans demander aux élèves de les présenter. |
Les élèves devront pratiquer l'addition et la soustraction de fractions sur des exercices donnés et les remettre lors de la prochaine leçon. Les devoirs seront corrigés par l'enseignant sans présentation devant la classe.