aidemia--modules-lessonstartideas_type	Donner une idée créative pour commencer une leçon
Quel sujet	Santé et services sociaux
Quel groupe d'âge?	Cours pour adultes
Quel sujet?	Les droits de l’enfant
Quantité	1
Autres préférences

Idée Créative pour Commencer une Leçon : Les Droits de l’Enfant

Introduction

Pour capter l'attention des adultes dans un cours sur les droits de l'enfant, ici une approche interactive et engageante qui les incite à réfléchir et à partager leurs propres expériences. Cette leçon commence par une activité de réflexion collective qui établit un lien personnel avec le sujet.

Activité d'Ouverture : "Mon Enfant Intérieur"

Objectif

Amener les participants à réfléchir à leurs propres expériences d'enfance et à la façon dont les droits des enfants s'appliquent à leur vie.

Matériel Nécessaire

• Paperboards ou tableaux blancs
• Feutres de couleurs
• Post-it en différentes couleurs

Déroulement

1. Introduction aux Droits de l'Enfant
   Commencez par expliquer brièvement le concept des droits de l’enfant, en mettant en avant l'importance de ces droits dans la formation d'une société saine.

2. Exercice de Réflexion
   Demandez aux participants de prendre quelques minutes pour réfléchir à leur enfance. Posez les questions suivantes :

   • Quels souvenirs d’enfance sont les plus marquants pour vous ?
   • Avez-vous senti que vos droits étaient respectés ? Comment ?
   • Quelles expériences ont pu vous faire ressentir que vos droits n'étaient pas respectés ?

3. Partage en Petits Groupes
   Divisez la classe en petits groupes de 3 à 5 personnes et demandez-leur de partager leurs réflexions. Encouragez-les à discuter des moments où ils ont ressenti une forte protection de leurs droits ou, au contraire, des situations où ils ont constaté des manquements.

4. Élaboration d'une Carte de Droits
   Après les échanges, chaque groupe utilise les paperboards pour dresser une liste des droits de l'enfant qu'ils estiment essentiels, en se basant sur leurs propres expériences. Encouragez-les à être créatifs en utilisant des couleurs et des illustrations.

5. Mise en Commun
   Chaque groupe présente sa carte des droits à la classe. Cela crée un dialogue enrichissant sur les différents aspects des droits de l’enfant, permettant aux participants de voir comment ces droits se manifestent dans diverses situations.

Conclusion

Cette activité interactive ne sert pas seulement à introduire le sujet, mais elle permet également de créer un espace de confiance et de partage au sein du groupe. Elle donne le ton pour le reste de la leçon, tout en soulignant l'importance des droits de l’enfant de manière personnelle et significative.

Encouragez les participants à continuer à réfléchir sur ces droits durant toute la session, en les incitant à faire des liens avec les thèmes qui seront abordés plus tard dans la leçon.