aidemia--modules-lessonplan_request | Les titres des parties de la leçon doivent être formatés comme des titres. |
Que créer | Plan de cours |
Quel sujet | Mathématiques |
Quel sujet? | |
Durée (min) | 30 |
Quel groupe d'âge? | Peu importe |
Inclure les devoirs | |
aidemia--modules-any_imageinstruction | |
Autres préférences |
Les fractions représentent une partie d'un tout. Elles se composent d'un numérateur (la partie supérieure) et d'un dénominateur (la partie inférieure). Par exemple, dans la fraction 3/4, 3 est le numérateur et 4 est le dénominateur, ce qui signifie que nous avons trois parties sur un total de quatre.
Identifiez le numérateur et le dénominateur des fractions suivantes :
Pour additionner des fractions ayant le même dénominateur, on additionne simplement les numérateurs. Par exemple :
De même, pour soustraire des fractions ayant le même dénominateur, on soustrait les numérateurs :
Effectuez les opérations suivantes :
Pour convertir une fraction en nombre décimal, il faut diviser le numérateur par le dénominateur.
Convertissez les fractions suivantes en nombres décimaux :
Rédigez les réponses aux exercices suivants :
Exercice 1 :
Exercice 2 :
Exercice 3 :
Ce plan de cours sur les fractions a pour but d'établir une base solide pour les élèves en mathématiques. En pratiquant l'addition, la soustraction et la conversion des fractions, les élèves pourront maîtriser ces concepts fondamentaux.