| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | Informatique |
| Quel sujet? | web et internet |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Année ou grade 4 |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Informatique : Web et Internet
Cette leçon correspond aux compétences numériques requises au niveau de la classe de CM1 dans le cadre du programme d'éducation nationale.
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée (minutes) | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction au Web | 5 | Présentation des objectifs de la leçon et brève discussion sur l'importance d'Internet. |
| 2 | Qu'est-ce qu'Internet ? | 7 | Explication des bases d'Internet, y compris le réseau, les serveurs, et les utilisateurs. |
| 3 | Naviguer en toute sécurité | 7 | Discussion sur les règles de sécurité en ligne, y compris la confidentialité et les comportements appropriés. |
| 4 | Types de sites web | 5 | Présentation des différents types de sites (éducatifs, commerciaux, blogs, forums, etc.). |
| 5 | Activité de navigation | 4 | Activité pratique en groupes : visiter des sites web sélectionnés et remplir une fiche d'exercices. |
| 6 | Devoirs et conclusion | 2 | Expliquer les devoirs à faire et conclure la leçon. |
Les devoirs seront donnés à la fin de la leçon, sans que les élèves aient à les présenter en classe. Les devoirs consisteront à chercher des informations sur un type de site web spécifique et à préparer un bref résumé.
Ce plan de cours doit encourager l'interaction et la participation des élèves, tout en veillant à leur sécurité en ligne. Les ressources numériques doivent être fournies avec prudence pour éviter toute source inappropriée.
Bonjour à tous ! Aujourd'hui, nous allons plonger dans le monde fascinant du web et d'Internet. Au programme, nous allons comprendre ce qu'est Internet, comment naviguer dessus en toute sécurité, et découvrir les différents types de sites web que l'on peut trouver. Êtes-vous prêts ?
D'accord, commençons par la première étape. Qu'est-ce qu'Internet ?
Internet est un réseau mondial qui connecte des millions d'ordinateurs à travers le monde. Imaginez un énorme réseau de routes, mais au lieu de voitures, ce sont des informations qui circulent. Ces informations permettent aux utilisateurs, comme nous, d'accéder à des sites web, d'envoyer des emails et bien plus encore.
Alors, qui peut me dire ce que vous utilisez quotidiennement sur Internet ?
[Pause pour les réponses des élèves]
Très bien ! Vous utilisez des sites, des applications et des jeux, n'est-ce pas ?
Passons maintenant à notre prochaine étape : naviguer en toute sécurité.
Il est très important de savoir comment rester en sécurité sur Internet. Quelles règles devrions-nous suivre ?
[Encouragez les élèves à partager leurs idées]
Voici quelques règles de base : ne partagez jamais vos informations personnelles, comme votre nom complet, votre adresse ou votre numéro de téléphone. Soyez également prudent en cliquant sur des liens ou en téléchargeant des fichiers.
Rappelons-nous aussi que si quelque chose vous semble bizarre ou inquiétant, il est toujours bon d'en parler à un adulte.
Maintenant, parlons des types de sites web.
Il existe plusieurs types de sites web. Qui peut me donner un exemple de site web éducatif ?
[Encouragez les élèves à partager]
Oui, exactement ! Des sites comme Wikipedia ou des sites éducatifs de votre école.
Il y a aussi des sites commerciaux comme Amazon, des blogs où les gens partagent leurs pensées, et des forums où l'on peut discuter de différents sujets.
Super, maintenant que nous avons appris certaines bases, c'est le moment de mettre en pratique !
Je vais vous demander de vous mettre par groupes et de visiter quelques sites web que j'ai sélectionnés. Prenez une fiche d'exercices que je vais distribuer et essayez de répondre aux questions en explorant ces sites. Cela ne devrait pas prendre plus de 4 minutes. Écoutez bien mes instructions !
[Distribuer les fiches et laisser les élèves explorer]
Et voilà, nous avons presque terminé notre leçon ! Je vais vous donner des devoirs à faire à la maison.
Je vous demande de choisir un type de site web qui vous intéresse et de rechercher des informations à son sujet. Préparez un bref résumé que vous pourrez lire en classe lors de notre prochaine séance.
Merci à tous pour votre participation active aujourd'hui. N'oubliez pas de rester en sécurité en ligne, et à bientôt pour la prochaine leçon !
Qu'est-ce qu'Internet et comment pourrait-on le comparer à un réseau de transport terrestre ?
Quels sont les risques associés à l'utilisation d'Internet que vous avez identifiés lors de notre discussion sur la sécurité en ligne ?
Pourquoi est-il important de ne pas partager ses informations personnelles sur Internet ? Donnez des exemples de ce qu'il ne faut pas partager.
Nommez trois types de sites web et donnez un exemple pour chacun.
Pendant l'activité de navigation, quel site web avez-vous visité et quelles informations avez-vous trouvées intéressantes à son sujet ?
Quel type de site web avez-vous choisi pour votre devoir à la maison et qu'est-ce qui vous attire vers ce type de site ?
Quels conseils supplémentaires donneriez-vous à quelqu'un qui commence à utiliser Internet pour la première fois ?
En une phrase, décrivez ce que vous avez appris sur la sécurité en ligne aujourd'hui.