aidemia--modules-lessonstartideas_type	Geben Sie eine kreative Idee für den Beginn einer Unterrichtsstunde
Welches Thema	Schriftliches dividieren
Welche Altersgruppe	Jahr oder Klasse 3
Menge	1
Andere Präferenzen

Kreative Idee für den Beginn einer Mathematikstunde: Schriftliches Dividieren

Thema: Das Abenteuer des Teilens

Zielgruppe: Klasse 3

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Einleitung: Die Geschichte von Max und dem Schokoladenfest

Beginne die Stunde mit einer kleinen, spannenden Geschichte, die die Schüler in die Welt des Teilens und der Division einführt.

Die Geschichte:

"Stellt euch vor, es ist ein sonniger Tag und Max hat eine riesige Tafel Schokolade! 🎉 Aber Max hat viele Freunde und möchte sicherstellen, dass jeder ein Stück abbekommt. Er zählt seine Freunde und stellt fest, dass es 5 Freunde sind, die mit ihm feiern wollen. Max fragt sich: 'Wie viele Stücke kann ich jedem meiner Freunde geben, wenn die Tafel 24 Stücke hat?'"

Fragen an die Klasse:

• „Was glaubt ihr, wie kann Max herausfinden, wie viele Stücke jeder Freund bekommt?“
• „Wie vielen Stücke wird jeder bekommen, und bleibt am Ende noch etwas übrig?“

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Interaktive Übung: Machen wir es gemeinsam!

Um die Schüler aktiv in die Geschichte einzubinden, lasse sie an die Tafel oder auf ein großes Blatt Papier kommen.

• Schreibe die Zahl 24 auf und frage die Schüler, wie sie die Schokolade (die 24 Stücke) gerecht auf 5 Freunde aufteilen können.
• Erkläre, dass sie dies durch schriftliches Dividieren herausfinden werden.

Visualisierung:

Nutze kleine Schokoladen- oder Obst-Illustrationen, um den Schülern zu zeigen, wie Du die Division schrittweise durchführen kannst:

1. Teile die 24 in 5 Gruppen.
2. Erkläre, dass jede Gruppe 4 Stücke bekommt.
3. Zeige, dass 4 * 5 = 20 Stücke genutzt werden.
4. Erläutere, dass 4 Stücke übrig bleiben (Rest).

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Abschlussteil: Die Aufgabe

Schließe die Einführung mit einer kurzen Zusammenfassung ab:

"Heute werden wir lernen, wie man schriftlich dividiert, um Max und unseren anderen Freunden zu helfen, ihre besonderen Feierlichkeiten vorzubereiten! Seid ihr bereit dazu?"

Verteile dann Arbeitsblätter mit ähnlichen Aufgaben, die die Schüler selbst lösen können, um das schriftliche Dividieren weiter zu üben.

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Fazit

Eine kreative Geschichteneinleitung schafft nicht nur Interesse, sondern ermöglicht es den Schülern auch, das Konzept des schriftlichen Dividierens in einem realistischen Kontext zu sehen. Dies fördert das Verständnis und die Begeisterung für Mathematik! 🎉