| Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
| Quel sujet | Lecture |
| Quel sujet? | Conte |
| Durée (min) | 30 |
| Quel groupe d'âge? | Année ou grade 5 |
| Taille de la classe | 20 |
| Quel programme d'études | |
| Inclure le script complet | |
| Vérifier les devoirs précédents | |
| Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
| Ajouter une pause physique | |
| Ajouter des activités de groupe | |
| Inclure les devoirs | |
| Afficher les bonnes réponses | |
| Préparer des modèles de diapositives | |
| Nombre de diapositives | 5 |
| Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
| Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Lecture
Conte
30 minutes
Année / Grade 5
20
| Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction au Conte | 5 min | Présentation du thème "Conte", introduction des objectifs de la leçon. |
| 2 | Lecture d'un Extrait | 10 min | Lecture d'un extrait d'un conte choisi, discussion sur les personnages. |
| 3 | Activité avec les Cartes | 10 min | Distribution des cartes imprimables. Les élèves remplissent les cartes en identifiant les éléments du conte. |
| 4 | Discussion en Petit Groupe | 3 min | Les élèves partagent leurs réponses entre eux dans des petits groupes. |
| 5 | Vérification des Cartes | 2 min | Collecte aléatoire des cartes remplies pour vérifier la compréhension. |
Les devoirs doivent être remis dans la prochaine classe sans présentation orale. Les élèves devront écrire un résumé d’un conte de leur choix en identifiant les personnages, le cadre et l'intrigue.
Bonjour à tous ! Aujourd'hui, nous allons explorer un thème fascinant : le conte. Vous savez, ces histoires souvent merveilleuses qui nous transportent dans des mondes magiques ? Avant de commencer, j'aimerais vous parler de ce que nous allons faire durant cette leçon. Nous allons apprendre à comprendre les différents éléments d'un conte, comme les personnages, le cadre, et l'intrigue. À la fin de cette leçon, vous serez capables de bien identifier ces éléments dans une histoire. Prêts ? Allons-y !
Pour commencer, je vais vous lire un extrait d'un conte. Écoutez attentivement. [Lisez à voix haute un extrait captivant d'un conte, en prenant soin de mettre l'accent sur les personnages et les émotions.]
Maintenant que j'ai terminé, pouvez-vous me dire qui sont les personnages de ce conte ? Que pouvez-vous me dire sur le cadre dans lequel l'histoire se déroule ? Très bien ! N'oubliez pas d'établir des connexions entre les personnages et leurs actions dans l'intrigue.
Maintenant, passons à une activité amusante ! Je vais vous distribuer des cartes imprimables. Sur chaque carte, vous allez devoir identifier certains éléments de notre conte. Par exemple, une carte pourra vous demander de décrire un personnage, une autre le cadre, et encore une autre l'intrigue.
[Distribuez les cartes.]
Prenez quelques minutes pour remplir vos cartes. N'hésitez pas à relire l'extrait si vous en avez besoin !
Maintenant que vous avez complété vos cartes, formez des groupes de deux ou trois élèves. Prenez quelques instants pour partager vos réponses ensemble. Je vous encourage à discuter de ce que vous avez écrit et à vous aider les uns les autres à bien comprendre les éléments du conte. [Donnez-leur 3 minutes pour discuter.]
Pour finir, je vais faire une collecte aléatoire de vos cartes afin de vérifier votre compréhension. N'ayez pas peur, ce n'est pas un test ! Je veux juste voir comment vous avez identifié les éléments du conte. [Collectez les cartes de manière aléatoire.]
Merci à tous pour votre participation active aujourd'hui !
Pour vos devoirs, je vous demande d'écrire un résumé d'un conte que vous aimez. Assurez-vous d'identifier les personnages, le cadre et l'intrigue dans votre résumé. Vous devrez le remettre la prochaine fois sans présentation orale. Bonne rédaction !
| Question | Réponse |
|---|---|
| Qu'est-ce qu'un conte ? | |
| Quels sont les différents éléments d'un conte ? | |
| Qui sont les personnages principaux dans l'extrait que nous avons lu ? | |
| Comment décririez-vous le cadre de l'histoire ? | |
| Quelle est l'intrigue de l'histoire présentée ? | |
| Quels liens pouvez-vous établir entre les personnages et leurs actions ? | |
| Quelle activité avons-nous faite avec les cartes ? | |
| Que deviez-vous identifier sur vos cartes concernant les éléments du conte ? | |
| Pourquoi est-il important de discuter en petit groupe ? | |
| Que devez-vous faire pour vos devoirs ? |