aidemia--modules-lessonstartideas_type	Donner une idée créative pour commencer une leçon
Quel sujet	Santé
Quel groupe d'âge?	Collège
Quel sujet?	Les maladies génétiques
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Introduction à la leçon : Les maladies génétiques

Objectif de la leçon

Aujourd'hui, nous allons explorer un sujet fascinant et complexe : les maladies génétiques. À travers cette leçon, nous allons comprendre ce que sont ces maladies, comment elles se transmettent et leur impact sur la santé humaine.

Accueil créatif : La "Boîte aux questions"

Pour commencer notre leçon, nous allons réaliser une activité dynamique intitulée "La Boîte aux questions". Voici comment cela fonctionnera :

Matériel nécessaire :

• Une boîte vide (vous pouvez utiliser une simple boîte en carton).
• Des petits morceaux de papier ou des post-it.
• Des stylos ou des marqueurs.

Déroulement :

1. Préparation : Distribuez un morceau de papier et un stylo à chaque élève.
2. Réflexion : Demandez aux élèves d'écrire une question qu'ils se posent sur les maladies génétiques. Cela peut être une phrase simple, comme « Qu'est-ce qu'une maladie génétique ? », ou une question plus complexe comme « Comment les maladies génétiques affectent-elles notre société ? ».
3. Collecte : Une fois que tous les élèves ont écrit leur question, demandez-leur de plier leur papier et de le déposer dans la boîte.
4. Échange : Vous, en tant qu'enseignant, allez piocher au hasard des questions dans la boîte et les lire à haute voix. Cela lancera des discussions spontanées et permettra aux élèves de partager leur compréhension et leurs idées.
5. Transition : À chaque question posée, faites un lien avec le contenu de la leçon à venir, en expliquant brièvement comment chaque question se rapportera à ce que nous allons apprendre sur les maladies génétiques.

Objectifs de l'activité :

• Stimuler l'intérêt : Cette activité incitera les élèves à réfléchir activement et à poser des questions sur le sujet, favorisant ainsi un environnement d'apprentissage interactif.
• Favoriser l'engagement : Les élèves se sentiront plus investis dans la leçon en sachant que leurs interrogations seront abordées.
• Évaluer les connaissances préalables : Vous pourrez également évaluer ce que les élèves savent déjà sur le sujet.

Conclusion

Cette méthode d'introduction permettra non seulement de capter l'attention des élèves, mais aussi d’initier des discussions enrichissantes sur les maladies génétiques. Préparez-vous à plonger dans un univers captivant au croisement de la biologie, de la médecine et de l'éthique !