aidemia--modules-lessonstartideas_type	Donner une idée créative pour commencer une leçon
Quel sujet	Anglais
Quel groupe d'âge?	Cours pour adultes
Quel sujet?
Quantité	1
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Idée Créative pour Commencer une Leçon d'Anglais

Titre de la Leçon : "Voyager à travers le Temps"

Introduction

Commencer une leçon d'anglais pour adultes peut être l'occasion d'explorer la langue d'une manière originale et engageante. Pour cette introduction, nous allons nous projeter dans un voyage imaginaire où les participants devront utiliser leur créativité tout en pratiquant leur anglais.

Activité de Brise-Glace : "L'Instantané du Futur"

Objectif : Encourager les participants à s'exprimer sur le futur et à utiliser le vocabulaire de la prévision et des projets.

Matériel

• Feuilles de papier
• Stylos ou marqueurs
• Un chronomètre

Instructions

1. Introduction au Thème :

   • Expliquez que chaque participant va imaginer une scène de leur vie dans 10 ans. Par exemple, où seront-ils ? Que feront-ils ? Quelles technologies utiliseront-ils ? Encouragez-les à penser à des détails comme leur job, leur lieu de résidence, et leurs loisirs.

2. Écriture :

   • Donnez-leur 5 minutes pour écrire un court paragraphe décrivant leur instantané du futur en utilisant le futur simple, le futur proche, et éventuellement d'autres formes verbales.

3. Partage :

   • Ensuite, chaque participant a 1 à 2 minutes pour partager leur description avec le groupe. Cela permet non seulement de pratiquer la langue, mais aussi de stimuler la discussion sur les idéalismes et les craintes liées à l'avenir.

4. Réflexion :

   • Concluez l'activité en demandant aux participants de réfléchir aux similitudes et différences entre leurs visions du futur. Soulignez l'importance de la langue et de l'anglais comme outil pour partager des idées et des visions.

Conclusion

Cette introduction non seulement rompt la glace, mais elle crée également un environnement dynamique où l’apprentissage de l’anglais devient un voyage captivant. En engageant les adultes dans des thèmes pertinents et en les encourageant à s’exprimer, vous créez un cadre propice à l’apprentissage et à l’interaction.