Lección completa	Cree para un profesor un conjunto de contenidos para impartir una lección, empezando por el plan de la lección. Cada nuevo bloque de materiales debe comenzar con un encabezamiento H1 (los demás subencabezamientos deben ser H2, H3, etc.). Cuando describa las imágenes necesarias, escriba esas descripciones entre llaves, por ejemplo {Imagen de un triángulo}
Qué tema	Español
¿Qué tema?	Adverbios de lugar
Qué longitud (min)	30
A qué edad	Universidad
Tamaño de la claseClass size	20
Qué plan de estudios
Incluir guión completo
Revisar los deberes anteriores
Pide a algunos alumnos que presenten sus deberes
Añadir una pausa física
Añadir actividades de grupo
Incluir deberes
Mostrar respuestas correctas
Preparar plantillas de diapositivas
Número de diapositivas	5
Crear tarjetas rellenables para los alumnos
Cree tareas de copia de seguridad creativas para momentos inesperados

Plan de clases

Tema

Adverbios de lugar

Objetivos

• Comprender la función de los adverbios de lugar en la oración.
• Identificar y utilizar correctamente los adverbios de lugar en contextos orales y escritos.
• Fomentar la expresión escrita a través de ejercicios prácticos que incluyan el uso de adverbios de lugar.

Materiales

• Tarjetas imprimibles con ejercicios sobre adverbios de lugar.
• Pizarrón y marcadores.
• Proyector (opcional).
• Ejercicios de práctica impresos.

Grado o grupo de edad

Universidad

Número de alumnos

20

Asignatura

Español

Normas y estándares

Cumple con el plan de estudios nacional francés para la enseñanza del español como lengua extranjera.

Estructura de la lección

Número de paso	Título del paso	Duración	Detalles
1	Introducción a los adverbios	5 min	Presentar el tema de la lección y los objetivos. Realizar una breve explicación de qué son los adverbios de lugar.
2	Ejemplos de uso	5 min	Proporcionar ejemplos de adverbios de lugar en oraciones. Pueden hacer referencia a situaciones cotidianas.
3	Actividad con tarjetas	10 min	Entregar tarjetas imprimibles a los alumnos. En las tarjetas deben completar oraciones usando adverbios de lugar.
4	Recogida y verificación	5 min	Realizar una verificación aleatoria de las tarjetas completadas. Recoger un puñado al azar para revisar la comprensión.
5	Asignación de deberes	5 min	Explicar la tarea que deben completar en casa, sin pedir a los alumnos que la presenten delante de la clase.
6	Cierre	0 min	Resumir los puntos clave de la lección y responder a posibles preguntas de los alumnos.

Evaluación

• Evaluar la comprensión de los alumnos a través de la actividad de las tarjetas.
• Revisar los deberes asignados en la próxima clase para evaluar su progreso en el uso de adverbios de lugar.

Consideraciones finales

Es importante fomentar un ambiente de aprendizaje participativo y respetuoso, donde los alumnos se sientan cómodos realizando preguntas y compartiendo ejemplos.

Guión de la lección

Introducción a los adverbios

"Hola a todos, bienvenidos a la clase de hoy. Hoy vamos a hablar sobre los adverbios de lugar. El objetivo de nuestra lección es comprender la función de estos adverbios en la oración y aprender a identificarlos y utilizarlos correctamente en situaciones tanto orales como escritas. Así que, ¿qué son los adverbios de lugar? Son palabras que nos indican una ubicación, un lugar específico donde ocurre una acción. Por ejemplo, palabras como 'aquí', 'allí' y 'cerca' son adverbios de lugar. ¿Listos para aprender más sobre esto?"

Ejemplos de uso

"Ahora, para comprender mejor cómo funcionan, vamos a ver algunos ejemplos de adverbios de lugar en oraciones. Escuchen con atención: 'El libro está aquí.' En esta oración, 'aquí' es el adverbio de lugar que indica dónde está el libro. Otro ejemplo: 'El perro está allí.' En este caso, 'allí' nos dice la ubicación del perro. ¿Pueden pensar en más ejemplos? Traten de imaginar situaciones de la vida cotidiana donde usen adverbios de lugar."

Actividad con tarjetas

"Bien, ahora vamos a poner en práctica lo que hemos aprendido. Les voy a entregar unas tarjetas. En estas tarjetas hay oraciones incomplete y su tarea será completarlas utilizando los adverbios de lugar que hemos discutido. Recuerden ser creativos y pensar en diferentes contextos que pueden ser útiles. Tienen 10 minutos para completar las tarjetas. ¡Adelante!"

Recogida y verificación

"Tiempo. Es hora de recoger sus tarjetas. Voy a tomar un puñado al azar y las vamos a revisar juntos. Quiero escuchar cómo han completado sus oraciones. Este es un buen momento para verificar su comprensión. ¿Quién quiere compartir su oración primero? Y si alguien tiene dudas, no duden en preguntar."

Asignación de deberes

"Excelente trabajo todos. Ahora quiero que hagan un pequeño ejercicio en casa. Quiero que escriban cinco oraciones utilizando diferentes adverbios de lugar. Pueden basarse en experiencias personales o situaciones imaginarias. No es necesario que presenten esta tarea en clase, pero asegúrense de realizarla para la próxima sesión. Es una buena forma de afianzar lo aprendido hoy."

Cierre

"Para concluir nuestra lección, hemos aprendido qué son los adverbios de lugar, cómo se utilizan en oraciones, y hemos practicado un poco con las tarjetas. Recuerden la importancia de estos adverbios para dar contexto a nuestras acciones. ¿Alguien tiene preguntas antes de que terminemos? Gracias a todos por su participación hoy."

Deberes

1. ¿Qué son los adverbios de lugar y cuál es su función en una oración?

2. Proporciona tres ejemplos de oraciones que contengan adverbios de lugar y subraya dichos adverbios.

3. ¿Cómo se utilizan los adverbios de lugar para dar contexto a las acciones en una oración? Explica con un ejemplo.

4. Completa la siguiente oración utilizando un adverbio de lugar adecuado: "El gato estaba __ en el jardín."

5. Crea una breve situación de la vida cotidiana y escribe dos oraciones que incluyan adverbios de lugar.

6. Reflexiona sobre un lugar que te gusta. ¿Cómo lo describirías utilizando al menos tres adverbios de lugar diferentes?

7. Escribe cinco oraciones originales que utilicen distintos adverbios de lugar, asegurándote de que cada oración sea clara y coherente.

8. Durante la actividad con tarjetas, ¿cómo decidiste qué adverbio de lugar usar en tus oraciones? Explica tu proceso de pensamiento.

Imprimibles

Pregunta	Respuesta
¿Qué son los adverbios de lugar?
Menciona tres ejemplos de adverbios de lugar.
¿Cómo se utiliza el adverbio 'aquí' en una oración?
¿Qué adverbio de lugar se puede usar para indicar una ubicación lejana?
¿Por qué son importantes los adverbios de lugar en una oración?
¿Qué actividad hicimos en clase para practicar el uso de los adverbios de lugar?
¿Qué tarea se les asignó para reforzar el aprendizaje de los adverbios de lugar?
¿Cómo pueden ayudar los adverbios de lugar a dar contexto a nuestras acciones?
¿Puedes compartir una oración que hayas completado durante la actividad con tarjetas?
¿Tienes alguna pregunta sobre el uso de los adverbios de lugar?