aidemia--modules-lessonstartideas_type	Donner une idée créative pour commencer une leçon
Quel sujet	Sociologie
Quel groupe d'âge?	Année ou grade 10
Quel sujet?	Problèmes sociaux et modes d'intervention sociale
Quantité	1
Autres préférences

Introduction à la Sociologie : Problèmes sociaux et modes d'intervention sociale

Introduction

Pour commencer notre leçon sur les problèmes sociaux et les modes d'intervention sociale, je vous propose une activité interactive qui va éveiller notre curiosité et nous plonger directement dans le cœur du sujet.

Activité : "Le Grand Faux-Débat"

Objectifs de l'activité

Cette activité a pour but d'amener les élèves à réfléchir et à échanger sur les différents problèmes sociaux qui les entourent, tout en découvrant les modes d'intervention envisageables. Elle va également stimuler l'esprit critique et le travail d'équipe.

Matériel nécessaire

• Post-it de différentes couleurs
• Un tableau blanc ou un flipchart
• Des marqueurs

Déroulement de l'activité

1. Brainstorming collectif (10 minutes)

   • Demandez aux élèves de réfléchir pendant quelques instants aux problèmes sociaux qu'ils observent dans leur environnement (par exemple : pauvreté, discrimination, violences, accès à l’éducation, etc.).
   • Chaque élève écrit ses idées sur des post-it de couleur, avec un problème social par post-it.

2. Mise en commun (5 minutes)

   • Affichez les post-it sur le tableau blanc sous forme de nuage de mots. Regroupez les idées similaires et discutez rapidement des différentes problématiques évoquées.

3. Choix d'un problème (10 minutes)

   • En équipe de quatre ou cinq, demandez aux élèves de choisir un problème social qui les touche particulièrement. Chaque équipe a ensuite pour mission de préparer un mini-débats sur ce problème.

4. Préparation du débat (15 minutes)

   • Chaque équipe doit se préparer à défendre une des deux positions suivantes :
     • Position A : Ce problème est la priorité à traiter.
     • Position B : Ce problème est moins important que d'autres.
   • Ils doivent réfléchir aux enjeux et aux modes d'intervention possibles (politiques, associatives, communautaires).

5. Débat (20 minutes)

   • Chaque équipe présente son point de vue pendant 3 minutes, suivi de questions et d'une discussion ouverte.

Conclusion

Cette activité permettra aux élèves de mieux comprendre les réalités des problèmes sociaux contemporains ainsi que la diversité des modes d'intervention. À la fin de cette leçon, nous nous interrogerons sur l'importance de l'engagement et de la responsabilité individuelle dans la résolution de ces enjeux sociétaux.

Questions pour la discussion

• Quels sentiments avez-vous ressentis en discutant des différents problèmes sociaux ?
• Pensez-vous qu'il existe des solutions efficaces pour les problèmes évoqués ?
• Comment nous, en tant qu'individus, pouvons-nous contribuer à améliorer notre société ?

Cette introduction dynamique nous permettra d'entrer de plein pied dans le sujet de la sociologie et de l'intervention sociale, tout en favorisant un environnement d'apprentissage collaboratif et engagé.