Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujet	Conception et technologie
Quel sujet?	microbit
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Peu importe
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des cartes à compléter pour les élèves
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus

Plan de cours

Plan de cours : Conception et technologie - Micro:bit

Classe/Groupe d'âge

• Niveau : Collège (à partir de la 5ème)
• Nombre d'élèves : 20

Objectifs de la leçon

• Comprendre le fonctionnement de la carte Micro:bit.
• Apprendre à programmer des actions simples à l'aide de Micro:bit.
• Développer des compétences en conception et technologie à travers un projet pratique.

Matériel

• 20 cartes Micro:bit
• 20 ordinateurs ou tablettes avec accès à internet
• Câbles USB pour le chargement des Micro:bit
• Papiers et stylos pour prise de notes
• Projecteur pour démonstration

Durée de la leçon

• 30 minutes

Thème de la leçon

• Introduction à Micro:bit : Programmation et projet pratique

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée (minutes)	Détails
1	Introduction au Micro:bit	5	Présentation de la carte Micro:bit, ses fonctionnalités et ses applications.
2	Installation du logiciel	5	Guide pas à pas pour accéder à l'interface de programmation en ligne et connecter le Micro:bit.
3	Premiers pas en programmation	10	Démonstration de la création d'un programme simple (ex : un affichage de texte ou un jeu basique).
4	Activité pratique en groupe	8	Les élèves, par groupes, créent leur propre programme Micro:bit en utilisant ce qui a été appris.
5	Conclusion et évaluation	2	Recapitulatif des points clés, réponses aux questions, et consignes pour les devoirs.

Devoirs

• Chaque élève devra réaliser un projet individuel utilisant Micro:bit à la maison et le soumettre via la plateforme de classe. La présentation orale devant la classe n'est pas requise.

Script de la leçon