Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujet	Anglais
Quel sujet?	la famille
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Année ou grade 6
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des cartes à compléter pour les élèves
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus

Plan de cours

Plan de cours : Anglais - La Famille

Classe / Groupe d'âge

• Niveau : Année 6
• Nombre d'élèves : 20

Durée de la leçon

• Durée : 30 minutes

Objectifs

• Identifier et nommer les membres de la famille en anglais.
• Utiliser le vocabulaire de la famille dans des phrases simples.
• Comprendre la relation entre les membres de la famille en anglais.

Matériel

• Flashcards avec les membres de la famille (mother, father, sister, brother, etc.)
• Tableaux blancs et marqueurs
• Fiches d'exercices avec des phrases à compléter
• Vidéo courte sur le thème de la famille

Programme National

• La leçon s'inscrit dans le cadre des compétences linguistiques visées par le programme national en langue vivante, notamment l'acquisition de vocabulaire thématique et l'expression orale.

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Introduction	5 min	Présentation du thème de la leçon : la famille. Poser des questions sur la famille des élèves.
2	Vocabulaire	10 min	Introduire le vocabulaire de la famille avec des flashcards. Expliquer chaque terme et faire répéter les élèves.
3	Activité de groupe	5 min	Diviser les élèves en petits groupes. Chaque groupe crée un arbre généalogique et utilise le vocabulaire appris.
4	Présentation de groupe	5 min	Demander à chaque groupe de partager son arbre généalogique avec la classe (pas de présentation formelle).
5	Exercices individuels	5 min	Distribuer des fiches d'exercices où les élèves complètent des phrases sur la famille avec le vocabulaire appris.

Devoirs

• Compléter un exercice écrit à la maison en utilisant le vocabulaire de la famille. Rappel de vérifier sans présentation orale devant la classe.

Évaluation

• Évaluation continue basée sur la participation aux activités de groupe et la complétion des exercices individuels.

Remarques

• Adapter le rythme de la leçon selon la compréhension des élèves et veiller à encourager la participation.

Script de la leçon