Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
Quel sujet | L'art |
Quel sujet? | Frida Khalo |
Durée (min) | 30 |
Quel groupe d'âge? | École maternelle / crèche |
Taille de la classe | 20 |
Quel programme d'études | |
Inclure le script complet | |
Vérifier les devoirs précédents | |
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
Ajouter une pause physique | |
Ajouter des activités de groupe | |
Inclure les devoirs | |
Afficher les bonnes réponses | |
Préparer des modèles de diapositives | |
Nombre de diapositives | 5 |
Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
L'art
Frida Khalo
École maternelle / Crèche
20
30 minutes
Cette leçon s'inscrit dans le cadre du programme national d'éducation artistique.
Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
---|---|---|---|
1 | Introduction à Frida Khalo | 5 min | Présentation brève de Frida Khalo et de son importance dans l'art. |
2 | Observation des œuvres | 10 min | Montrer des images de ses œuvres et discuter des thèmes présents (identité, couleur). |
3 | Discussion en groupe | 5 min | Encourager les élèves à partager ce qu'ils ressentent face aux images. |
4 | Activité créative | 8 min | Demander aux élèves de créer leur propre œuvre inspirée par Frida Khalo. |
5 | Partage des créations | 2 min | Inviter les élèves à montrer leurs œuvres sans présentation formelle. |
Les élèves n'ont pas de devoirs à présenter devant la classe, mais ils peuvent créer une autre œuvre à la maison inspirée de Frida Khalo, qui peut être accrochée dans la classe sans qu'ils aient à en parler devant les autres.