Leçon complète | Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle} |
Quel sujet | Philosophy |
Quel sujet? | La vérité |
Durée (min) | 30 |
Quel groupe d'âge? | Cours pour adultes |
Taille de la classe | 20 |
Quel programme d'études | |
Inclure le script complet | |
Vérifier les devoirs précédents | |
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs | |
Ajouter une pause physique | |
Ajouter des activités de groupe | |
Inclure les devoirs | |
Afficher les bonnes réponses | |
Préparer des modèles de diapositives | |
Nombre de diapositives | 5 |
Créer des cartes à compléter pour les élèves | |
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus |
Philosophie
La vérité
30 minutes
Cours pour adultes (20 élèves)
Numéro de l'étape | Titre de l'étape | Durée | Détails |
---|---|---|---|
1 | Introduction à la vérité | 5 min | Présentation du thème. Questions pour susciter l'intérêt. |
2 | Exposé théorique | 10 min | Explication des différentes approches philosophiques de la vérité. Exemple de définitions et de philosophies. |
3 | Discussion en petits groupes | 10 min | Répartition des élèves en groupes pour discuter des concepts présentés. Chaque groupe aborde une conception de la vérité. |
4 | Retour en plénière | 3 min | Récapitulation des discussions parmi les groupes. Échange des idées principales. |
5 | Conclusion et devoirs | 2 min | Résumé des points clés. Annonce des devoirs à réaliser pour la prochaine séance. |
Les élèves doivent rédiger un court essai (300 mots) sur leur conception personnelle de la vérité et l'illustrer par un exemple de leur vie quotidienne. Les essais seront soumis par écrit sans présentation en classe.