| Full lesson | Create for a teacher a set of content for giving a lesson, beginning with the lesson plan. Each new block of materials must begin with an H1 heading (other subheaders must be H2, H3, etc). When you describe required pictures, write those descriptions in curly brackets, for example: {A picture of a triangle} |
| Which subject | Spanish |
| What topic | Se deberia reciclar |
| What length (min) | 30 |
| What age group | Doesn't matter |
| Class size | 20 |
| What curriculum | |
| Include full script | |
| Check previous homework | |
| Ask some students to presents their homework | |
| Add a physical break | |
| Add group activities | |
| Include homework | |
| Show correct answers | |
| Prepare slide templates | |
| Number of slides | 5 |
| Create fill-in cards for students | |
| Create creative backup tasks for unexpected moments |
Se debería reciclar
Spanish
Doesn't matter
30 minutes
20
This lesson aligns with national curriculum standards for language learning, particularly in developing vocabulary and conversational skills in a foreign language.
| Step Number | Step Title | Length | Details |
|---|---|---|---|
| 1 | Introduction to Recycling | 5 mins | Brief discussion on what recycling is and its importance. Introduce key vocabulary words related to recycling. |
| 2 | Vocabulary Activity | 10 mins | Distribute printable cards with blank sections for students to write down relevant vocabulary and phrases. |
| 3 | Group Discussion | 5 mins | Facilitate small group discussions on recycling, using the vocabulary from the cards as prompts. |
| 4 | Card Collection | 5 mins | Randomly collect or check the completed cards to assess understanding and vocabulary acquisition. |
| 5 | Wrap-up and Homework Assignment | 5 mins | Summarise key points from the lesson, and assign a brief written reflection on the importance of recycling for homework. |
Students will write a short paragraph about the importance of recycling in their own words. This will be collected without requiring students to present it in front of the class.
“Hola, clase. Hoy vamos a hablar sobre un tema muy importante: el reciclaje. ¿Alguien puede decirme qué es el reciclaje?”
[Pause for student responses.]
“¡Excelente! El reciclaje es el proceso de convertir materiales usados en nuevos productos. Es importante porque ayuda a reducir residuos y a proteger nuestro medio ambiente. También ayuda a ahorrar recursos, como madera, agua y energía. Ahora, vamos a aprender algunas palabras clave relacionadas con el reciclaje. ¿Listos?”
[Write the key vocabulary on the whiteboard as you introduce them. Suggested words include: reciclaje, basura, plástico, papel, vidrio, y compostar.]
“Apunten estas palabras, porque las utilizaremos más adelante.”
“Ahora, voy a repartir unas tarjetas. Estas tarjetas tienen espacios en blanco donde van a escribir las palabras que hemos visto. Quiero que piensen en más palabras o frases que estén relacionadas con el reciclaje. Por ejemplo, ¿qué tipo de materiales pueden reciclar? ¿Qué acciones pueden realizar para reciclar en casa?”
[Distribute the printable cards to each student.]
“Durante los próximos diez minutos, trabajen en su tarjeta y escriban lo que piensen. Recuerden, este es un ejercicio para ayudarles a recordar y aprender nuevas palabras.”
[Encourage students and walk around to provide assistance.]
“¡Muy bien! Ahora que han terminado con sus tarjetas, quiero que se organicen en grupos pequeños. Cada grupo discutirá sobre el reciclaje utilizando el vocabulario que han anotado. Hablen sobre por qué es importante reciclar y qué hacen ustedes en casa para ayudar al medio ambiente. Tienen cinco minutos para discutir. ¡Empiecen!”
[Monitor the groups and listen to their discussions, providing guidance if necessary.]
“Espero que hayan tenido buenas conversaciones sobre el reciclaje. Ahora, voy a recoger las tarjetas. Voy a revisar lo que han escrito para asegurarme de que están comprendiendo el vocabulario. Pueden pasármelas hacia adelante cuando estén listos. Gracias.”
[Collect the cards and take a moment to glance over them for understanding and vocabulary acquisition.]
“Para finalizar, quiero resumir los puntos claves de hoy. Hablamos sobre la importancia del reciclaje y aprendimos varias palabras nuevas. Recuerden que reciclar no solo ayuda al medio ambiente, sino que también es parte de nuestra responsabilidad como ciudadanos.
Ahora, para la tarea, quiero que escriban un breve párrafo sobre la importancia del reciclaje en sus propias palabras. Piensen en lo que hemos discutido hoy y en cómo pueden aplicar esto en su vida diaria. No tienen que presentar esto frente a la clase, solo deben entregarlo en la próxima lección. ¿Tienen alguna pregunta sobre la tarea?”
[Answer any questions.]
“Gracias por su atención, y nos vemos en la próxima clase. ¡Hasta luego!”
| Slide Number | Image | Slide Content |
|---|---|---|
| 1 | {Image: A recycling symbol} | - Introducción al reciclaje - Definición: Proceso de convertir materiales usados en nuevos productos - Importancia: Reduce residuos y protege el medio ambiente - Ahorra recursos: madera, agua y energía |
| 2 | {Image: A whiteboard with vocabulary words} | - Actividad de vocabulario - Palabras clave: reciclaje, basura, plástico, papel, vidrio, compostar - Importancia de anotar esta terminología |
| 3 | {Image: Students in small groups discussing} | - Discusión grupal - Organizarse en grupos pequeños - Hablar sobre la importancia del reciclaje - Usar el vocabulario aprendido en sus conversaciones |
| 4 | {Image: A teacher collecting cards} | - Recogida de tarjetas - Evaluar la comprensión del vocabulario - Asegurarse de que los estudiantes están comprendiendo el material aprendido |
| 5 | {Image: A student writing homework} | - Resumen y tarea - Puntos clave: importancia del reciclaje y palabras nuevas - Tarea: escribir un párrafo sobre la importancia del reciclaje en su vida diaria |
| Question | Answer |
|---|---|
| ¿Qué es el reciclaje y por qué es importante? | |
| Nombra al menos tres materiales que se pueden reciclar. | |
| ¿Qué acciones puedes realizar en casa para ayudar al reciclaje? | |
| ¿Cuáles son algunas palabras clave que aprendimos hoy sobre reciclaje? | |
| ¿Por qué es importante reciclar para proteger el medio ambiente? | |
| ¿Qué significa la palabra "compostar" en el contexto del reciclaje? | |
| ¿Cómo puedes aplicar lo que aprendiste sobre reciclaje en tu vida diaria? | |
| ¿Qué tipo de residuos se generan en tu casa que podrías reciclar? | |
| ¿Cómo puede el reciclaje ayudar a ahorrar recursos? | |
| ¿Qué piensas que podría suceder si no reciclamos? |