Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujet	Mathématiques
Quel sujet?	Fraction
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Année ou grade 4
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des cartes à compléter pour les élèves
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus

Plan de cours

Plan de Cours : Mathématiques - Fractions

Classe / Groupe d'âge

• Année : 4
• Nombre d'élèves : 20

Objectifs

• Comprendre la notion de fraction comme partie d'un tout.
• Identifier et créer des fractions à partir de figures géométriques.
• Comparer et ordonner des fractions de dénominators identiques.

Matériel

• Feuilles de papier
• Crayons de couleur
• Règles
• Calculatrices (facultatif)
• Figures géométriques découpées (cercle, rectangle, etc.)
• Tableau blanc et marqueurs

Durée de la Leçon

• 30 minutes

Structure de la Leçon

Étape	Titre de l'Étape	Durée	Détails
1	Introduction aux Fractions	5 min	Expliquer ce qu'est une fraction, en utilisant des exemples visuels.
2	Identification des Fractions	10 min	Distribuer des figures géométriques découpées. Demander aux élèves de colorier des fractions.
3	Comparaison de Fractions	10 min	Expliquer comment comparer des fractions ayant le même dénominateur à l'aide d'exemples.
4	Activité Pratique	5 min	Les élèves travaillent en groupes pour créer leurs propres fractions à partir des figures.
5	Conclusion et Récapitulatif	5 min	Réviser les points clés de la leçon. Distribuer les devoirs sans présentation en classe.

Devoirs

• Compléter une feuille d'exercices sur les fractions, comprenant des questions sur l'identification et la comparaison de fractions. Les devoirs seront collectés sans présentation en classe.

Normes et Standards

• Cette leçon est conforme aux standards du curriculum canadien pour le niveau de la 4ème année en mathématiques. Les objectifs et les activités sont alignés sur les attentes provinciales pour la compréhension des fractions.

Script de la leçon