| aidemia--modules-lessonstartideas_type | Donner une idée créative pour commencer une leçon |
| Quel sujet | Mathématiques |
| Quel groupe d'âge? | Collège |
| Quel sujet? | |
| Quantité | 1 |
| Autres préférences |
Commencer une leçon de mathématiques de manière engaging est essentiel pour capter l’attention des élèves et éveiller leur curiosité. Voici une idée qui permettra de susciter l'intérêt et d'introduire des concepts mathématiques tout en les reliant à la réalité du quotidien.
Encourager les élèves à identifier et à apprécier les mathématiques présentes dans leur environnement immédiat.
Prise de conscience : Demandez aux élèves de réfléchir aux différentes formes, motifs et chiffres qu'ils rencontrent au quotidien. Par exemple, ils pourraient penser aux angles des bâtiments, aux motifs sur les vêtements, ou même aux numéros des maisons dans leur quartier.
Exploration : Proposez aux élèves de faire une courte promenade autour de l’établissement scolaire ou dans leur maison, armés de leur papier et de leurs stylos. Leur mission sera de noter ou de dessiner au moins cinq éléments qu'ils considèrent comme « mathématiques ».
Partage : De retour en classe, les élèves auront un moment pour partager leurs découvertes. Ils peuvent présenter leurs dessins ou descriptions et expliquer comment ces éléments sont liés à des concepts mathématiques (par exemple, symétrie, géométrie, proportions).
Transition vers le contenu de la leçon : Utilisez les exemples partagés par les élèves pour introduire les thèmes de la leçon, tels que la géométrie, les mesures, ou la symétrie. Cela aidera à ancrer les concepts mathématiques dans leur expérience personnelle.
Cette activité d’introduction ouvre non seulement la voie à l'exploration des mathématiques, mais elle permet également aux élèves de se rendre compte que les mathématiques sont omniprésentes dans leur vie quotidienne. En les engageant de cette manière, vous les motivez à apprendre davantage et à explorer le sujet avec enthousiasme.