Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujet	Santé et services sociaux
Quel sujet?	Les bactéries
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Collège
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
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Ajouter une pause physique
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Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
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Nombre de diapositives	5
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Plan de cours

Plan de Cours

Sujet

Santé et services sociaux

Thème de la leçon

Les bactéries

Durée de la leçon

30 minutes

Classe ou groupe d'âge

Collège (4ème)

Nombre d'élèves dans la classe

20

Objectifs

• Comprendre ce que sont les bactéries et leur rôle dans la santé et les maladies.
• Distinguer les bactéries bénéfiques des bactéries pathogènes.
• Apprendre les méthodes de prévention des infections bactériennes.

Matériel

• Diaporama sur les bactéries
• Fiches d'informations
• Vidéo explicative sur les bactéries
• Tableau blanc et marqueurs
• Échantillons de milieux de culture (facultatif, en cas de démonstration)

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Introduction aux bactéries	5 min	Présenter le sujet, expliquer l'importance des bactéries.
2	Types de bactéries	10 min	Expliquer la différence entre bactéries bénéfiques et pathogènes, exemples à l'appui.
3	Les bactéries dans notre corps	5 min	Discuter du rôle des bactéries dans la digestion, le système immunitaire, etc.
4	Méthodes de prévention	5 min	Expliquer les bonnes pratiques d'hygiène et la vaccination.
5	Questions et Réponses	5 min	Ouvrir le débat et répondre aux questions des élèves sur le sujet.

Devoirs

• Lire un chapitre sur les bactéries dans le manuel et répondre à un questionnaire sur le sujet. Les réponses seront collectées sans présentation orale.

Script de la leçon