Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujet	Conception et technologie
Quel sujet?	Programmation
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Collège
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des cartes à compléter pour les élèves
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus

Plan de cours

Sujet

Conception et technologie

Thème de la leçon

Programmation

Durée de la leçon

30 minutes

Classe / Groupe d'âge

Collège (12-15 ans)

Nombre d'élèves

20

Objectifs

• Comprendre les concepts de base de la programmation.
• Apprendre les notions de variables, de boucles et de conditions.
• Développer un petit programme en utilisant un langage de programmation adapté (ex: Python).

Matériel

• Ordinateurs avec un environnement de programmation installé (ex: Python)
• Projecteur pour la présentation
• Tableaux blancs ou paperboards pour expliquer des concepts
• Feuilles de travail avec des exercices pratiques

Structure de la leçon

Numéro	Titre de l'étape	Durée (min)	Détails
1	Introduction à la programmation	5	Présentation du sujet et des objectifs de la leçon. Discussion sur l'importance de la programmation dans le monde moderne.
2	Concepts de base	10	Explication des notions de variables, boucles, et conditions avec des exemples simples. Utiliser un langage de programmation familier.
3	Exercices pratiques	10	Les élèves travaillent sur des exercices pratiques en duo, leur permettant d'appliquer ce qu'ils viennent d'apprendre.
4	Questions et réponses	3	Session de questions pour clarifier des doutes et assurer la compréhension des concepts abordés.
5	Conclusion et devoirs	2	Récapitulation des points clés de la leçon. Distribution des devoirs à faire à la maison qui seront vérifiés sans présenter en classe.

Evaluation

• Observation de la participation des élèves durant les exercices pratiques.
• Vérification des devoirs lors de la prochaine leçon pour s'assurer de la compréhension des concepts.

Devoirs

• Programmer un petit script qui utilise des variables, des boucles et des conditions. Les instructions et critères d'évaluation seront fournis au prochain cours.

Script de la leçon