Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujet	Musique
Quel sujet?	Le fantastique
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Collège
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
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Inclure les devoirs
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Nombre de diapositives	5
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Plan de cours

Sujet

Musique

Thème de la leçon

Le fantastique

Durée de la leçon

30 minutes

Niveau

Collège

Nombre d'élèves

20

Objectifs de la leçon

• Comprendre et identifier les éléments du fantastique en musique.
• Analyser des extraits musicaux illustrant le fantastique.
• Développer une sensibilité auditive et une critique artistique.

Matériel

• Extraits audio de pièces musicales (ex : « Danse macabre » de Saint-Saëns, « La sorcière » d'Akira Ifukube)
• Écouteurs ou haut-parleurs
• Feuilles de papier et stylos pour les notes
• Tableau blanc pour les annotations

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Introduction	5 min	Présentation du thème : le fantastique en musique.
2	Écoute d'extraits	10 min	Écoute d'une première pièce musicale. Discussion sur les sensations ressenties.
3	Analyse des éléments	10 min	Identification des éléments fantastiques : motifs, rythmes, instruments. Discussion en groupe.
4	Exemples supplémentaires	3 min	Présentation d'autres extraits musicaux illustrant le fantastique. Points saillants à noter.
5	Conclusion et devoir	2 min	Récapitulatif des concepts abordés et annonce des devoirs.

Devoirs

Rédaction d'une courte analyse d'une œuvre musicale fantastique de leur choix (1 page). La remise se fera par écrit, sans présentation orale en classe.

Script de la leçon