Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujet	L'histoire
Quel sujet?	Le génocide juif
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Collège
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
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Inclure les devoirs
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Nombre de diapositives	5
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Plan de cours

Sujet

L'histoire

Thème de la leçon

Le génocide juif

Niveau

Collège

Classe

20 élèves

Durée de la leçon

30 minutes

Objectifs

• Comprendre les événements menant au génocide juif pendant la Seconde Guerre mondiale.
• Reconnaître l'importance de la mémoire historique et de la sensibilisation.
• Discuter des implications éthiques et morales de ces événements.

Matériel

• Diaporama présentant les événements historiques.
• Extraits de témoignages de survivants (audio/vidéo).
• Supports écrits (articles, fiches éducatives).
• Tableau blanc et marqueurs.

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Introduction	5 min	Présentation du sujet de la leçon et explication des objectifs. Mise en contexte sur le génocide juif et son importance.
2	Exposé historique	10 min	Utilisation du diaporama pour présenter les événements clés du génocide juif. Discussion sur les acteurs et les conséquences.
3	Témoignages de survivants	5 min	Écoute d'extraits audio/vidéo de témoignages de survivants pour humaniser le sujet et stimuler l'empathie.
4	Discussion en groupe	5 min	Répartition des élèves en petits groupes pour discuter des témoignages et des réflexions sur l'histoire présentée.
5	Conclusion	3 min	Récapitulatif des points clés abordés et de l'importance de la mémoire. Introduction aux devoirs.
6	Devoirs	2 min	Distribution des devoirs : rédaction d’un court texte sur ce qu’ils ont appris et l'importance de ne pas oublier.

Devoirs

• Rédiger un court texte (200 mots minimum) sur ce qu'ils ont appris lors de la leçon et sur l'importance de se souvenir des événements passés.
• Les devoirs doivent être remis à l'enseignant à la prochaine séance sans présentation devant la classe.

Évaluation

• Compréhension des concepts principaux durant la discussion et l'exposé.
• Qualité et réflexion dans le devoir écrit.

Notes supplémentaires

S'assurer que l'environnement de classe soit respectueux et ouvert aux discussions sensibles. Encourager les élèves à poser des questions et à exprimer leurs pensées.

Script de la leçon