aidemia--modules-lessonstartideas_type	Donner une idée créative pour commencer une leçon
Quel sujet	Mathématiques
Quel groupe d'âge?	Peu importe
Quel sujet?	Calcul wcrit addition et soustraction
Quantité	1
Autres préférences

Activité d'Ouverture : Le Marché Magique des Nombres

Introduction

Commencer une leçon sur l'addition et la soustraction peut parfois sembler monotone, mais avec un peu de créativité, vous pouvez captiver l'attention de vos élèves dès les premières minutes. Voici une idée d'activité interactive qui transportera vos élèves dans un monde magique où les nombres prennent vie !

Objectif de l'Activité

L'objectif est d'utiliser les concepts d'addition et de soustraction de manière ludique tout en stimulant la pensée critique des élèves. À travers le "Marché Magique des Nombres", ils apprendront à manipuler les chiffres tout en s'amusant.

Matériel Nécessaire

• Cartes de nombres (de 1 à 20)
• Faux billets de banque (simples coupures en papier)
• Petits objets à vendre (stylos, gommes, bonbons, etc.)
• Une table ou un espace pour simuler un marché

Déroulement de l'Activité

1. Introduction au Marché

Présentez l’idée du "Marché Magique des Nombres" où chaque élève est un vendeur. Expliquez qu'ils vont devoir acheter et vendre des objets en utilisant des opérations d'addition et de soustraction.

2. Création des Ventes

• Distribuez des cartes de nombres aux élèves. Chaque carte représente le prix d'un objet qu'ils vont "vendre".
• Les élèves doivent établir un prix total pour un petit stand en choisissant plusieurs objets. Par exemple, un bonbon à 2€ et un stylo à 3€.

3. Simulation de Transactions

Chaque élève aura une certaine somme d'argent (faux billets). Invitez les élèves à entrer dans le marché et à "acheter" des objets chez leurs camarades.

• Addition : Quand un élève achète plusieurs objets, il devra additionner le prix pour connaître le montant total.
• Soustraction : Après chaque transaction, demandez-leur de soustraire le montant dépensé de leur total.

4. Discussion Finale

À la fin de l'activité, réunissez les élèves et demandez-leur de partager leurs expériences. Quelles additions et soustractions ont été les plus difficiles ? Y a-t-il eu des produits qui ont "coûté" plus cher que prévu ?

Conclusion

L'usage du jeu et de l'interaction permet aux élèves de mieux assimiler les concepts mathématiques tout en développant leur esprit critique et leurs compétences sociales. En transformant une leçon classique en une expérience ludique, vous donnez une nouvelle dimension à l'apprentissage des mathématiques !