Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujet	Sociologie
Quel sujet?	La famille
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Année ou grade 4
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des cartes à compléter pour les élèves
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus

Plan de cours

Plan de Cours

Sujet

Sociologie

Thème de la leçon

La famille

Durée de la leçon

30 minutes

Classe / Groupe d'âge

Année/Grade 4

Nombre d'élèves dans la classe

20

Objectifs

• Comprendre le concept de famille et ses différentes structures.
• Identifier les rôles et responsabilités au sein de la famille.
• Favoriser l'expression personnelle et le travail en groupe à travers des activités interactives.

Matériel

• Cartes imprimables (à distribuer durant la leçon)
• Tableau blanc et marqueurs
• Papiers et crayons pour les notes

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Introduction au sujet	5 min	Expliquer le thème de la leçon et son importance. Poser des questions d’activation des connaissances sur la famille pour engager les élèves.
2	Présentation des structures	10 min	Discuter des différentes structures familiales (nucléaire, élargie, monoparentale, etc.). Utiliser le tableau pour noter les idées des élèves.
3	Activité sur les cartes	8 min	Distribuer des cartes imprimables aux élèves. Demander aux élèves de remplir ces cartes en fonction des concepts discutés.
4	Vérification des cartes	5 min	Collecte ou vérification aléatoire des cartes remplies par les élèves pour évaluer leur compréhension.
5	Conclusion et récapitulatif	2 min	Récapituler les points clés de la leçon, rappeler l'importance de la famille dans la société et les différents rôles au sein d'une famille.

Devoirs

Les devoirs de la leçon seront vérifiés sans que les élèves soient tenus de les présenter devant la classe. Les élèves devront compléter une courte réflexion écrite sur ce qu'ils ont appris concernant la famille.

Script de la leçon

Introduction au sujet

Bonjour à tous! Aujourd'hui, nous allons parler d'un sujet qui nous touche tous : la famille. La famille est très importante dans nos vies, car elle nous offre amour, soutien et un endroit où nous nous sentons en sécurité. Pour commencer, j'aimerais poser une question : que signifie pour vous le mot "famille"? Pouvez-vous me donner quelques exemples de différents types de familles que vous connaissez?

Présentation des structures

Merci pour vos réponses! Maintenant, discutons des différentes structures familiales. Nous allons parler des familles nucléaires, élargies et monoparentales. Que savez-vous de ces types de familles? (Écoutez et notez les réponses des élèves au tableau.) Bien, très bien! Une famille nucléaire est généralement composée de deux parents et de leurs enfants. Une famille élargie inclut des grands-parents, des oncles et des tantes, tandis qu'une famille monoparentale se compose d'un parent et de ses enfants.

Activité sur les cartes

Pour l'activité suivante, je vais vous distribuer des cartes imprimables. Sur ces cartes, vous allez devoir écrire un type de famille et donner un exemple ou une description. Par exemple, si vous choisissez "famille nucléaire", vous pouvez écrire : "Un père, une mère et deux enfants." Prenez quelques minutes pour remplir vos cartes.

Vérification des cartes

Maintenant que vous avez terminé, je vais passer dans les rangs pour vérifier vos cartes. Je vous demanderai de m'expliquer ce que vous avez écrit. (Allez voir chaque élève et écoutez leur explication.) Très bien, je suis heureux de voir que beaucoup d'entre vous comprennent bien les différentes structures familiales!

Conclusion et récapitulatif

Avant de finir, récapitulons ce que nous avons appris aujourd'hui. Nous avons discuté des différents types de familles et de leurs structures. Rappelez-vous que chaque famille joue un rôle unique dans la société. Je vous demande maintenant de réfléchir à l'importance de votre propre famille et à ce que vous en avez appris. Pour le devoir, écrivez une courte réflexion sur ce que la famille signifie pour vous. Merci à tous pour votre participation!

Imprimables

Question	Réponse
Que signifie pour vous le mot "famille"?
Quels types de familles connaissez-vous?
Qu'est-ce qu'une famille nucléaire?
Pouvez-vous donner un exemple d'une famille élargie?
Quelle est la différence entre une famille monoparentale et une famille nucléaire?
Donnez une description d'une famille monoparentale.
Pourquoi pensez-vous que la famille est importante dans nos vies?
Qu'avez-vous appris sur les différentes structures familiales?
Comment votre propre famille se compare-t-elle aux exemples que nous avons discutés?
Que retenez-vous de la leçon d'aujourd'hui sur la famille?
Quelle est l'importance de votre famille dans votre vie?
Que signifierait pour vous écrire une réflexion sur l'importance de la famille?