Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujet	Conception et technologie
Quel sujet?	Programmation
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Peu importe
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des cartes à compléter pour les élèves
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus

Plan de cours

Sujet

Conception et technologie

Thème de la leçon

Programmation

Durée de la leçon

30 minutes

Classe / Groupe d'âge

Niveau indifférent

Nombre d'élèves dans la classe

20

Objectifs

• Comprendre les concepts de base de la programmation.
• Être capable d'écrire des instructions simples de programmation.
• Développer des compétences en résolution de problèmes à travers des exercices pratiques.

Matériel

• Ordinateurs portables ou tablettes avec un environnement de programmation installé (par exemple, Scratch, Python).
• Projecteur pour afficher des exemples et des instructions.
• Feuilles de travail avec des exercices de programmation.
• Accès à des ressources en ligne (tutoriels, vidéos).

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée (minutes)	Détails
1	Introduction à la programmation	5	Présenter les objectifs de la leçon et expliquer ce qu'est la programmation et son importance.
2	Environnement de programmation	5	Montrer comment utiliser l'outil de programmation choisi, avec un exemple simple.
3	Concepts de base	10	Expliquer les concepts tels que les variables, les boucles et les instructions conditionnelles.
4	Exercices pratiques	5	Diviser les élèves en groupes pour résoudre un petit défi de programmation en utilisant les concepts appris.
5	Présentation des résultats	3	Chaque groupe partage brièvement son approche et les résultats de son exercice.
6	Conclusion et devoirs	2	Résumer les points clés de la leçon et donner des devoirs à faire à la maison sans présentation en classe.

Devoirs

Les élèves devront créer un petit programme simple en utilisant les concepts appris durant la leçon. Ils devront soumettre leur travail sous forme de fichier ou de capture d'écran sans avoir à le présenter devant la classe.

Script de la leçon