Leçon complète	Créez pour un enseignant un ensemble de contenus pour donner un cours, en commençant par le plan de cours. Chaque nouveau bloc de matériel doit commencer par un titre H1 (les autres sous-titres doivent être H2, H3, etc.). Lorsque vous décrivez les images requises, écrivez ces descriptions entre crochets, par exemple : {Une image d'un triangle}
Quel sujet	Espagnol
Quel sujet?	L’enfance, le passé
Durée (min)	30
Quel groupe d'âge?	Collège
Taille de la classe	20
Quel programme d'études
Inclure le script complet
Vérifier les devoirs précédents
Demandez à certains élèves de présenter leurs devoirs
Ajouter une pause physique
Ajouter des activités de groupe
Inclure les devoirs
Afficher les bonnes réponses
Préparer des modèles de diapositives
Nombre de diapositives	5
Créer des cartes à compléter pour les élèves
Créer des tâches de sauvegarde créatives pour les moments inattendus

Plan de cours

Plan de Cours : Espagnol - L’enfance, le passé

Classe/Groupe d'âge

Niveau : Collège
Nombre d'élèves : 20

Objectifs

Comprendre et utiliser le vocabulaire relatif à l'enfance.
Connaître les structures grammaticales pour exprimer le passé en espagnol (passé composé et imparfait).
Être capable de raconter des souvenirs d'enfance en utilisant le vocabulaire et les structures apprises.

Matériel

Fiches de vocabulaire sur l'enfance.
Extraits de textes littéraires en espagnol évoquant l'enfance.
Tableau blanc et marqueurs.
Fichiers audio de témoignages d'enfance en espagnol.

Durée de la leçon

Durée totale : 30 minutes

Structure de la leçon

Numéro de l'étape	Titre de l'étape	Durée	Détails
1	Introduction au thème	5 min	Présentation du sujet "L’enfance, le passé". Discussion rapide pour engager les élèves sur leurs souvenirs d'enfance.
2	Vocabulaire	10 min	Distribution des fiches de vocabulaire. Lecture collective des mots-clés et exercices de prononciation.
3	Structures grammaticales	5 min	Explication des temps passés (passé composé et imparfait). Comparaison entre les deux.
4	Activité de groupe	5 min	En petits groupes, les élèves créent des phrases avec le vocabulaire appris, en utilisant les temps passés.
5	Mise en commun	3 min	Chaque groupe partage brièvement une ou deux phrases avec la classe.
6	Devoirs et conclusion	2 min	Annonce des devoirs (écrire un court texte sur un souvenir d'enfance) et clôture de la leçon. Vérification des devoirs précédents sans présentation devant la classe.

Devoirs

Rédiger un court texte en espagnol sur un souvenir d'enfance en utilisant le vocabulaire et les structures grammaticales étudiées.

Vérification des devoirs

Les devoirs des élèves seront vérifiés sans présentation orale en classe. Un retour écrit ou un échange individuel pourra être effectué pour assurer la compréhension.

Ce plan de cours est conçu pour correspondre aux normes et standards du programme national français en matière d'enseignement des langues étrangères au niveau collège.