Lección completa	Cree para un profesor un conjunto de contenidos para impartir una lección, empezando por el plan de la lección. Cada nuevo bloque de materiales debe comenzar con un encabezamiento H1 (los demás subencabezamientos deben ser H2, H3, etc.). Cuando describa las imágenes necesarias, escriba esas descripciones entre llaves, por ejemplo {Imagen de un triángulo}
Qué tema	Matemáticas
¿Qué tema?	Cancion con la guitarra con notas g y d
Qué longitud (min)	30
A qué edad	No importa
Tamaño de la claseClass size	20
Qué plan de estudios
Incluir guión completo
Revisar los deberes anteriores
Pide a algunos alumnos que presenten sus deberes
Añadir una pausa física
Añadir actividades de grupo
Incluir deberes
Mostrar respuestas correctas
Preparar plantillas de diapositivas
Número de diapositivas	5
Crear tarjetas rellenables para los alumnos
Cree tareas de copia de seguridad creativas para momentos inesperados

Plan de clases

Plan de Lección

Tema

Canción con la guitarra con notas G y D

Objetivos

• Introducir a los estudiantes el uso de las notas musicales G y D en la guitarra.
• Fomentar el interés por la música y las matemáticas a través de la práctica.
• Desarrollar habilidades de coordinación y ritmo.

Grado o Grupo de Edad

No importa

Materia

Matemáticas (integración con música)

Número de Estudiantes

20

Duración de la Lección

30 minutos

Materiales

• Guitarras (una por estudiante o en grupos)
• Partituras de la canción
• Pizarrón y marcadores
• Cronómetro (para ajustar los tiempos de la lección)

Estructura de la Lección

Número de Paso	Título del Paso	Duración	Detalles
1	Introducción a la Lección	5 min	Explicar la conexión entre matemáticas y música. Presentar las notas G y D.
2	Ejercicio de Calentamiento	5 min	Realizar un ejercicio rítmico simple utilizando las notas G y D con palmas.
3	Presentación de la Canción	10 min	Introducir la canción que se va a aprender, distribuir las partituras y escucharla.
4	Práctica Guiada	7 min	Guiar a los estudiantes en la interpretación de las primeras líneas de la canción.
5	Práctica en Grupos	3 min	Dividir la clase en grupos para practicar la canción de manera conjunta.
6	Cierre y Reflexión	5 min	Revisar lo aprendido y discutir cómo la música se relaciona con las matemáticas.

Deberes

• Los estudiantes practicarán la canción en casa durante al menos 15 minutos y se les animará a registrar su progreso en un diario.
• Revisar los deberes de manera individual sin que los alumnos los presenten frente a la clase.

Guión de la lección